通過對鯽魚的觀察，回答下列問題．
（1）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在魚口的前方，仔細觀察，這些墨汁會順著鯽魚的
鰓蓋后緣
鰓蓋后緣
流出來．
（2）鯽魚的胸鰭和腹鰭有保護身體
平衡
平衡
的作用，
尾
尾
鰭能保護魚體前進的方向．
（3）鯽魚是用鰓呼吸的，鰓的主要部分是
鰓絲
鰓絲
，其中密布
毛細血管
毛細血管
．
分析：題重點考查魚適于在水中生活的特點：可以從魚的體表和呼吸器官以及運動器官等考慮．
解答：解：（1）魚的呼吸器官是鰓，是由許多的鰓絲組成的，由于里面含有大量的毛細血管，所以顏色為鮮紅色，水由口進入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出，當水流經(jīng)鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換．
（2）魚的運動器官是鰭，其中胸鰭和腹鰭有保持身體平衡的作用，尾鰭可以保持魚體前進的方向；在水中靠尾部和軀干部的左右擺動而產(chǎn)生前進的動力，各種鰭相互協(xié)調(diào)來獲得食物和防御敵害．
（3）魚類生活在水中，用鰓呼吸，鰓是由鰓絲、鰓弓和鰓耙組成的，主要的結(jié)構(gòu)是鰓絲，鰓絲呈鮮紅色，因為內(nèi)有大量的毛細血管，并且每一片鰓由既多又細的鰓絲構(gòu)成．當鰓在水中時，鰓絲展開，擴大了與水的接觸面積，利于魚在水中呼吸．當水由口進入流經(jīng)鰓然后經(jīng)鰓蓋后緣流出，水流經(jīng)鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的毛細血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換，魚的口和鰓蓋后緣是交替張合的，有利于魚的呼吸．
故答案為：
（1）鰓蓋后緣（2）平衡 尾（3）鰓絲  毛細血管
點評：知道魚的呼吸器官是鰓和在水中進行氣體交換的特點．
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如圖表示張明同學針對“水分和無機鹽是通過莖的哪部分運輸?shù)摹边@個問題實施的探究方案以及對莖的觀察，請回答有關(guān)問題：
（1）該實驗他選擇了帶葉枝條，放在陽光下照射3-4小時，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
葉脈變紅了，葉片也有些紅，而莖的表面不見紅
葉脈變紅了，葉片也有些紅，而莖的表面不見紅
．然后進行圖中A所示的過程，再用放大鏡觀察莖的橫切面，就會出現(xiàn)圖二所示圖象（部分），你會發(fā)現(xiàn)只有[
3
3
]
導管（木質(zhì)部）
導管（木質(zhì)部）
被染成紅色．該實驗裝置放在陽光下的作用是為了增強
蒸騰
蒸騰
作用．
（2）根吸收來的無機鹽是怎樣被運輸?shù)模?!--BA-->
無機鹽溶解在水中，在運輸水的同時，也運輸了無機鹽
無機鹽溶解在水中，在運輸水的同時，也運輸了無機鹽
．
（3）通過張明同學的探究活動，可得出的結(jié)論是
水分和無機鹽是通過莖里的導管運輸?shù)?/div>
水分和無機鹽是通過莖里的導管運輸?shù)?/div>．

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科目：初中生物 來源： 題型：

通過你對鯽魚的觀察，回答下列問題：
（1）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在鯽魚口的前方，仔細觀察，這些墨汁會順著鯽魚的
 
流出來．
（2）鯽魚的胸鰭和腹鰭有保持身體
 
的作用，
 
鰭能夠保持魚體前進的方向．
（3）鯽魚鰓絲的特點是
 
和
 
．

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　　科學家通過對生物的觀察和研究，模仿生物的某些________和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備，這就是________。

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通過你對鯽魚的觀察，回答下列問題：

（1）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在鯽魚口的前方，仔細觀察，這些墨汁會順著鯽魚的             流出來。

（2）鯽魚的胸鰭和腹鰭有保持身體        的作用，       鰭能夠保持魚體前進的方向。

（3）鯽魚鰓絲的特點是            和             。

 

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