(四)閱讀《時(shí)間的價(jià)值》。(14分)
時(shí)間的價(jià)值
艾敏(埃及)
①時(shí)間的價(jià)值正如金錢的價(jià)值,二者的價(jià)值在于很好的使用它們。死到臨頭才會(huì)舍得花錢的吝嗇鬼,實(shí)際上是個(gè)窮光蛋,他的錢就好像是一堆偽鈔。同樣的,誰(shuí)要是不把時(shí)間用在增加自己和他人的幸福上,他的歲月年華也是虛假的。
②我們生活在有限的時(shí)間內(nèi),晝夜相尋,運(yùn)行有序,各不相犯。生命被劃分為各有其名稱的階段:少年、青年、中年、老年。每一階段都有不適于其他階段的特殊工作,就像耕種莊稼,如果誤了節(jié)令,便不能在別的時(shí)令播種。
③因此,時(shí)間是有限的,不能將其縮短或加長(zhǎng)。時(shí)間的價(jià)值在于很好使用它。我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜時(shí)間,很好地利用它。
④從時(shí)間獲益和愛(ài)惜時(shí)間的辦法只有一個(gè),這就是你在生活中要有一個(gè)目標(biāo),符合道德要求的目標(biāo),而且要把你的時(shí)間用在為達(dá)到這一目標(biāo)而進(jìn)行的奮斗中。
⑤首先,人不能沒(méi)有一個(gè)奮斗目標(biāo)。那個(gè)隨便抄起一本書便無(wú)目的地去讀的人,是多么浪費(fèi)時(shí)間。∧莻(gè)沒(méi)有固定目標(biāo),從這條街逛到那條街,從這家店鋪逛到那家店鋪的人,是多么勞累!確定目標(biāo)可以使時(shí)間充裕很多,容易讓人在生活中步入正途。這個(gè)人在遇到什么問(wèn)題時(shí),他知道如何選擇有助于其目標(biāo)的東西,而不符合的就盡力避開(kāi)。人們發(fā)現(xiàn),做事最多的人,是時(shí)間最寬裕的人。這是因?yàn)樗麄兊哪繕?biāo)是最明確固定的,他們把工作的方向定于達(dá)到既定目標(biāo)上,而不將時(shí)間消耗在瞻前顧后、猶豫不決上。他們不讓自己成為環(huán)境手中隨便擺弄的一個(gè)球。恰恰相反,他們要?jiǎng)?chuàng)造環(huán)境,根據(jù)自己的生活目標(biāo),去支配環(huán)境。
⑥其次,加劇時(shí)間浪費(fèi)的另一個(gè)因素是:一個(gè)人雖然有某個(gè)確定的目標(biāo),但他不忠于這個(gè)目標(biāo),不努力去達(dá)到這個(gè)目標(biāo),不去做符合這個(gè)目標(biāo)的工作。
⑦沒(méi)有目標(biāo)和對(duì)目標(biāo)不忠,這是兩個(gè)偷盜時(shí)間并把時(shí)間的功效拋掉的竊賊。
⑧愛(ài)惜時(shí)間并不是要我們連續(xù)不斷地工作,不留一點(diǎn)休息時(shí)間,而是要我們好好利用休息和空閑時(shí)間,以更勝任工作。假如我們把空閑時(shí)間用于怠惰、無(wú)聊之事,那我們就不會(huì)從中獲益,也無(wú)助于我們的工作。
⑨如果我們把空閑時(shí)間用于有益的游戲、活動(dòng)和體育鍛煉上,那必定會(huì)有益于我們工作,必定會(huì)讓我們得到能夠用來(lái)為我們目標(biāo)服務(wù)的力量,這就需要合理的安排和利用時(shí)間。
【小題1】.文章的中心論點(diǎn)是什么?如何提出來(lái)的?(3分)
【小題2】.如何有效使用時(shí)間,根據(jù)選文內(nèi)容加以概括。(至少答出兩點(diǎn))(4分)
【小題3】.根據(jù)上下文意思,簡(jiǎn)要概括第②段中畫線句子的含義。(2分)
【小題4】.從整體上看,文章第⑤段運(yùn)用了什么論證方法?用這種論證方法論述什么觀點(diǎn)?(3分)
【小題5】.文中說(shuō)“愛(ài)惜時(shí)間并不是要我們連續(xù)不斷地工作,不留一點(diǎn)休息時(shí)間,而是要我們好好利用休息和空閑時(shí)間,以更勝任工作。”聯(lián)系生活實(shí)際具體談?wù)勀闶窃鯓幼龅??分)
A
【小題1】時(shí)間的價(jià)值就在于很好地使用它(我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜時(shí)間,很好地利用它)。(2分)把時(shí)間的價(jià)值與金錢的價(jià)值進(jìn)行類比,提出文章的中心論點(diǎn)。(答到關(guān)鍵詞“類比”即可得分,1分)
【小題1】①確定明確的奮斗目標(biāo)②忠于奮斗目標(biāo)③正確利用休息和空閑時(shí)間(答對(duì)一點(diǎn)得2分,共4分)
【小題1】時(shí)間失去了就無(wú)法挽回。(2分
【小題1】對(duì)比論證(1分)   確定奮斗目標(biāo)的必要性(意思相近即可得分)。(2分)
評(píng)分說(shuō)明:答舉例論證、道理論證不給分。
【小題1】略  評(píng)分說(shuō)明:有具體的生活實(shí)例,能夠證明題干中所引文句的觀點(diǎn)即可得2分;無(wú)具體實(shí)例,表達(dá)空泛,但能基本證明觀點(diǎn),可得1分。解析:
略略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2010?南平)請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列材料,分析回答問(wèn)題:
材料一:蚊子會(huì)傳播疾病,特別是瘧疾,每年造成200萬(wàn)人以上的死亡,因此,“榮登”動(dòng)物界十大致命殺手之首.
材料二:雌蚊只有經(jīng)過(guò)吸血,才能使卵巢發(fā)育.雌蚊受精后,須將受精卵產(chǎn)在水中.幼蟲(chóng)孑孓經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的發(fā)育,羽化為成蟲(chóng).
(1)瘧疾屬于
傳染病
傳染病
(填“傳染病”或“非傳染病”).
(2)新羽化的雌蚊會(huì)吸血,這是由其遺傳物質(zhì)決定的,屬于
先天性
先天性
行為(填“先天性”或“學(xué)習(xí)”).
(3)為了防止瘧疾傳播,我們要讓住宅及其周圍沒(méi)有積水,避免蚊子孳生,這主要是
B
B

A.控制傳染源         B.切斷傳播途徑          C.保護(hù)易感人群.

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科目:初中生物 來(lái)源:亮點(diǎn)激活 濟(jì)南版八年級(jí)生物(下) 題型:043

仔細(xì)閱讀下列幾則資料后,在每則資料后面的括號(hào)內(nèi)填上與之相應(yīng)的觀點(diǎn)。

  材料一:在我國(guó)的一些偏遠(yuǎn)地區(qū),近親結(jié)婚的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,其中表兄妹之間的婚配占有一定的比例,近親結(jié)婚者的后代患遺傳病的機(jī)會(huì)大大增加,往往比非近親婚配者高出幾倍、幾十倍。

  材料二:我國(guó)科學(xué)家袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻雜交培育出高產(chǎn)雜交水稻新品種。

  材料三:發(fā)展中國(guó)家人口的80%依賴植物或動(dòng)物提供的傳統(tǒng)藥物,西方醫(yī)藥中使用的藥物有40%含有最初在野生植物中發(fā)現(xiàn)的物質(zhì),中醫(yī)使用的植物藥材達(dá)1萬(wàn)種以上。

  材料四:由于人類因素的影響,許多物種由于無(wú)法適應(yīng)變化了環(huán)境而瀕臨滅絕。

觀點(diǎn)A:生物多樣性的價(jià)值之一體現(xiàn)在生物能為人類提供藥物資源。

觀點(diǎn)B:生物遺傳多樣性的保護(hù)越來(lái)越重要。

觀點(diǎn)C:遺傳多樣性可以改良作物品種,提供豐富的遺傳物質(zhì)資源。

觀點(diǎn)D:生物的遺傳多樣性對(duì)物種的進(jìn)化和延續(xù)有重要意義。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀材料,分析回答:

西安八中陳重光同學(xué)家因?yàn)轱曃褂^賞小鳥(niǎo)而養(yǎng)著黃粉蟲(chóng)。黃粉蟲(chóng)原是糧倉(cāng)中的害蟲(chóng),發(fā)育過(guò)程類似于菜粉蝶。黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高。

陳重光是一個(gè)善觀察、愛(ài)動(dòng)腦、勤動(dòng)手的同學(xué)。她在飼養(yǎng)中發(fā)現(xiàn),鋪在養(yǎng)蟲(chóng)盒子里的泡沫塑料上有細(xì)小的噬咬痕跡。是黃粉蟲(chóng)在吃塑料嗎?于是,她把黃粉蟲(chóng)分為對(duì)照組和試驗(yàn)組,對(duì)照組只喂麥麩和菜葉,試驗(yàn)組加喂塑料餐盒片。結(jié)果蟲(chóng)子確實(shí)在吃塑料盒。

她又對(duì)試驗(yàn)組黃粉蟲(chóng)的糞便做了靜電、燃燒、浸水等實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)其糞便不產(chǎn)生靜電吸附、不可燃燒、不漂浮,并產(chǎn)生腐敗臭味。經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的試驗(yàn),取得了可喜的成果。她的這一發(fā)現(xiàn)在2004年全國(guó)第18屆科技創(chuàng)新大賽中獲得二等獎(jiǎng)。

⑴你認(rèn)為黃粉蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程屬于

⑵在陳重光“人造生態(tài)系統(tǒng)”的成分中,黃粉蟲(chóng)應(yīng)屬于

請(qǐng)寫出陳重光“人造生態(tài)系統(tǒng)”中的食物鏈 。

⑶ “陳重光實(shí)驗(yàn)”的“假設(shè)”和“控制變量”分別是什么?

⑷根據(jù)陳重光的試驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)你寫出相關(guān)的結(jié)論:

⑸陳重光的試驗(yàn)結(jié)果,能為我們解決哪些現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的問(wèn)題提供啟示?

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科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:填空題

閱讀下列資料,回答問(wèn)題。  
資料一:  水葫蘆在上世紀(jì)70年代作為豬飼料引進(jìn)我國(guó),后又被證明該物種具有明顯的吸收污染物的功能,是水污染凈化的優(yōu)良種類。因此,國(guó)內(nèi)大部分水域開(kāi)始引種,沒(méi)有想到,它的侵占能力是如此巨大,引進(jìn)數(shù)株水葫蘆,幾個(gè)月后就會(huì)密布水面,且分布的區(qū)域以我國(guó)南方的熱帶亞熱帶地區(qū),直到北方的溫帶寒溫帶地區(qū)。許多湖泊如滇池、洞庭湖、微山湖深受其害。
資料二:為了保護(hù)海岸帶免受海水的侵蝕,1963年南京大學(xué)鐘崇信教授從英國(guó)和丹麥引進(jìn)大米草,經(jīng)過(guò)幾十年的努力,引種成功了50多萬(wàn)畝,并證明大米草具有明顯的生態(tài)效應(yīng)與經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。然而,不幸的事還是發(fā)生了,由于大米草的強(qiáng)烈擴(kuò)張性,大米草很快影響了貝類等的養(yǎng)殖,使貝類產(chǎn)量急劇下降。而再除去大米草,則是十分困難的事情。目前,人們逐步認(rèn)識(shí)到了引種大米草對(duì)中國(guó)自然海灘生態(tài)系統(tǒng)的負(fù)面影響,連引種大米草的鐘教授本人也認(rèn)為需要開(kāi)展進(jìn)一步的研究。
資料三:陜西長(zhǎng)青自然保護(hù)區(qū)是以保護(hù)大熊貓為主的保護(hù)區(qū)。該保護(hù)區(qū)的前身是國(guó)有林場(chǎng),上世紀(jì)60年代,為了生產(chǎn)的需要,引種了大量日本落葉松。目前,落葉松大量繁殖,其落葉造成了土埭的酸性,原來(lái)生長(zhǎng)良好的大熊貓的食物箭竹卻適應(yīng)不了日本落葉松產(chǎn)生的酸性環(huán)境而生長(zhǎng)不起來(lái),造成箭竹死亡或根本不能萌發(fā),這樣,在大熊貓活動(dòng)的領(lǐng)域就形成了一大片的食物空白,成為保護(hù)區(qū)的一大害,F(xiàn)在,自然保護(hù)區(qū)的技術(shù)人員與領(lǐng)導(dǎo)向國(guó)內(nèi)外專家求援,要求迅速除掉這些入侵的日本落葉松。
資料四:食人鯧的故鄉(xiāng)在南美洲的亞馬遜,它有著美麗的外衣,其實(shí)是一種很有威脅的物種,一旦進(jìn)入到自然環(huán)境,由于缺乏天敵的控制,會(huì)無(wú)限泛濫,對(duì)其他物種造成致命的危害,已經(jīng)影響到城市水域、魚塘、河流等。鑒于問(wèn)題的嚴(yán)重,中國(guó)有關(guān)部門于2002年12月18日下達(dá)了緊急通知,對(duì)食人鯧實(shí)行”,雖然大部分公眾場(chǎng)所內(nèi)的食人鯧實(shí)行了消滅,但分散在個(gè)人家庭中的該物種仍然得不到控制。
(1)上述四個(gè)實(shí)例反應(yīng)的現(xiàn)象是_______。
A.大氣污染                  
B.溫室效應(yīng)  
C.生物入侵                  
D.生物遷徙
(2)上述生物現(xiàn)象的特點(diǎn)是_______。
A.不受時(shí)間的限制  
B.不受國(guó)界的限制  
C.隨著全球貿(mào)易的迅速發(fā)展而傳播  
D.隨著世界各地人們的頻繁交往而迅速傳播  
E.以上都正確
(3)應(yīng)該如何防止這種現(xiàn)象的發(fā)生?____________________________。

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