13．如圖是葉片結(jié)構(gòu)的示意圖，寫(xiě)出圖中各序號(hào)所表示的結(jié)構(gòu)名稱．

分析 根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和各部分的作用分析解答．圖中1上表皮、2柵欄組織、3葉脈、4海綿組織、5、下表皮、6保衛(wèi)細(xì)胞．

解答 解：靠近上1表皮的葉肉細(xì)胞呈圓柱形，排列整齊，有些像柵欄，叫做2柵欄組織，細(xì)胞里有較多的葉綠體；接近下表皮的葉肉細(xì)胞形狀不規(guī)則，排列疏松，有些像海綿，叫做4海綿組織，細(xì)胞里含葉綠體較少．葉肉細(xì)胞有海綿組織和柵欄組織組成．3葉脈內(nèi)有兩種管道，其中的導(dǎo)管能輸送水分和無(wú)機(jī)鹽，篩管自上而下能輸送有機(jī)物．
故答案為：1上表皮、2柵欄組織、3葉脈、4海綿組織、5、下表皮、6保衛(wèi)細(xì)胞．

點(diǎn)評(píng) 葉片的結(jié)構(gòu)和功能是考查的重點(diǎn)內(nèi)容，相關(guān)問(wèn)題同學(xué)們一定要了然于心．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．腔腸動(dòng)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，食物從口入，消化后的殘?jiān)�，由口排出�?/div>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．能正確表示動(dòng)物與其氣體交換部位的是（　　）
①蚯蚓-體壁  ②鯽魚(yú)-鰓  ③蝗蟲(chóng)-氣門(mén) ④縊蟶-鰓  ⑤青蛙-鰓和皮膚．
A．①③⑤B．①②④C．①②⑤D．②③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，其中A、B、C、D、③、④代表相關(guān)物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖2為肺泡與血液之間的氣體交換示意圖．
（2）食物在消化道內(nèi)消化，一粒西瓜子從吃下到排出體外依次通過(guò)口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門(mén)等器官．
（3）物質(zhì)B（也是圖2中的③）進(jìn)入人體后，主要與血液中的紅細(xì)胞這種物質(zhì)結(jié)合，運(yùn)送到全身各處．
（4）物質(zhì)C（也是圖2中的④）進(jìn)行氣體交換時(shí)，要透過(guò)二層扁平上皮細(xì)胞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

8．為了保護(hù)森林資源，應(yīng)完全禁止采伐樹(shù)木．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．比較染色體、DNA和細(xì)胞核三者概念大小的關(guān)系，下列表達(dá)正確的是（　　）
①DNA�、谌旧w　③細(xì)胞核．
A．①＞②＞③B．③＞②＞①C．②＞①＞③D．①＞③＞②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．各種形態(tài)的骨都具有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．骨密質(zhì)、骨膜、骨髓B．骨膜、骨松質(zhì)、骨髓
C．骨膜、骨質(zhì)、骨髓D．骨膜、骨質(zhì)、骨髓腔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答．

（1）細(xì)菌的基因位于[A]DNA中．
（2）當(dāng)[C]細(xì)胞壁增厚時(shí)，細(xì)菌能夠形成休眠體芽孢，以抵抗不良環(huán)境．
（3）細(xì)菌體內(nèi)沒(méi)有葉綠體，大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，它是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．
（4）F是鞭毛，它使細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．圖示農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中兩條主要的食物鏈，如果有人大量捕捉青蛙，短期內(nèi)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是（　�。�
A．有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡B．水稻蟲(chóng)害嚴(yán)重
C．蛇的數(shù)量迅速增加D．田鼠的數(shù)量迅速增加

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