2.李剛同學為驗證“植物的呼吸作用”有二氧化碳生成,他做了如下實驗:在一個晴朗的上午,他將一定數(shù)量的新鮮菠菜放在密封的大礦泉水瓶中,放在自家的窗臺上5小時.這樣做開始的準備工作能驗證出實驗結果嗎?為什么?

分析 (1)光合作用與呼吸作用的關系如表:

區(qū)別聯(lián)系
場所原料條件產(chǎn)物能量
光合作用葉綠體二氧化碳、水有機物、氧氣儲存能量相互聯(lián)系
相互依存
呼吸作用所有的活細胞有機物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量
(2)二氧化碳能使澄清的石灰石變渾濁.

解答 解:“在一個晴朗的上午,他將一定數(shù)量的新鮮菠菜放在密封的大礦泉水瓶中,放在自家的窗臺上5小時”,新鮮菠菜的光合作用強于呼吸作用,光合作用吸收的二氧化碳比呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳多,導致植物呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳不能釋放到體外,使呼吸作用不明顯.因此,這樣做開始的準備工作不能驗證出實驗結果,因為植物進行光合作用消耗呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳.
故答案為:這樣做開始的準備工作不能驗證出實驗結果,因為植物進行光合作用消耗呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳.

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握光合作用和呼吸作用的關系.

練習冊系列答案
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(1)相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分.例如豌豆的高和矮,高是顯性性狀,矮 是隱性性狀.雜交的后代只表現(xiàn)高不表現(xiàn)矮.
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