【題目】生物能夠_______環(huán)境，也能______和______環(huán)境。

【答案】適應(yīng) 影響 改變

【解析】

此題考查的知識點是生物與環(huán)境的關(guān)系，即環(huán)境影響生物、生物必須適應(yīng)環(huán)境、生物又能影響環(huán)境。解答時可以從生物怎樣影響環(huán)境的方面來切入。

生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。所以生物能夠適應(yīng)環(huán)境，也能影響和改變環(huán)境。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒可寄生在活細(xì)胞，不可以在空氣中繁殖． （____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列例子中，屬于攻擊行為的是（　�。�

A. 椿象（俗稱“打屁蟲”）被捉時，會突然噴出有惡臭的液體

B. 貓趕走正在啄食魚骨的雞

C. 雄山雞趕走進(jìn)入自己巢區(qū)內(nèi)的其他雄山雞

D. 食蛋蛇遇敵時盤成塔形，頭部作出攻擊狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要想使白菜增產(chǎn)，應(yīng)多施（ ）

A. 含氮的化肥 B. 含磷的化肥 C. 、含鉀的化肥 D. 含鋅的化肥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在動物體內(nèi)分布最廣的組織是（ ）

A. 結(jié)締組織 B. 上皮組織 C. 肌肉組織 D. 神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們在進(jìn)行科學(xué)探究中，設(shè)計實驗方案中一般只設(shè)_________變量因素，對每個變量因素應(yīng)該設(shè)置_________實驗。這樣才能保證．實驗結(jié)果是由你所確定的實驗變量引起的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分生區(qū)細(xì)胞的特點是( )

A. 細(xì)胞伸長，液泡增大 B. 細(xì)胞小,排列緊密,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大

C. 細(xì)胞大，排列疏松，細(xì)胞質(zhì)濃厚 D. 細(xì)胞排列緊密整齊，細(xì)胞較小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人和動物不斷吸收氧放出二氧化碳，但大氣中這兩種氣體卻保持相對穩(wěn)定，這是由于綠色植物的光合作用( )。

A. 吸收氧，釋放二氧化碳 B. 吸收二氧化碳，釋放氧

C. 白天釋放氧，晚上吸收二氧化碳 D. 白天吸收二氧化碳，晚上釋放氧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“冬蟲夏草”，通稱蟲草。冬天在感染的昆蟲體內(nèi)形成菌核，次年夏季溫暖潮濕，適于菌體生長時，似棵野草，故名“冬蟲夏草”。據(jù)此可知“冬蟲夏草”是（ ）

A．植物 B．動物 C．細(xì)菌 D．真菌

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