3．保護(hù)麻雀是為了讓它們消滅農(nóng)林害蟲，這種制蟲的方法叫做生物防治．請?jiān)倥e出三例：
（1）瓢蟲吃蚜蟲（2）螳螂捕蟬．（3）青蛙吃害蟲．

分析 此題考查對生物防治的認(rèn)識(shí)．利用生物來防治病蟲害．常用的方法有以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲等．

解答 解：利用生物來防治病蟲害的方法叫生物防治．常用的有以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲等．它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物．它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，如瓢蟲吃蚜蟲；螳螂捕蟬；青蛙吃害蟲 等．
故答案為：（1）瓢蟲吃蚜蟲
（2）螳螂捕蟬
（3）青蛙吃害蟲

點(diǎn)評 理解生物防治的概念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列能夠正確描述反射弧和反射關(guān)系的是（　�。�
A．簡單的反射活動(dòng)可以不通過反射弧完成
B．只要反射弧完整必然出現(xiàn)反射活動(dòng)
C．反射弧和反射在性質(zhì)上是相同的
D．反射弧是反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．食物中的“面筋”在消化道中進(jìn)行化學(xué)消化的部位是（　　）
A．口腔和胃B．胃和小腸C．胃和大腸D．小腸和大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．蜜蜂在找到食物后，會(huì)在空中跳“8”字?jǐn)[尾舞招引同伴前去采蜜，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為（　�。�
A．捕食B．共生C．種內(nèi)斗爭D．種內(nèi)互助

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．含羞草的葉子被觸碰后合攏，這說明生物具有（　�。�
A．生長B．對刺激做出反應(yīng)C．繁殖D．呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．如圖表示的是男女一部分性器官的發(fā)育趨勢，據(jù)圖回答．
（1）從圖中可以看出，在童年期，性器官的發(fā)育特點(diǎn)是緩慢，幾乎處于靜止?fàn)顟B(tài)．
（2）性器官發(fā)育的主要時(shí)期大約從10歲到20歲，這一時(shí)期被稱為青春期．性器官發(fā)育的主要原因是，這一時(shí)期內(nèi)垂體分泌的促性腺激素，促進(jìn)性器官的發(fā)育，性器官發(fā)育成熟是人體青春期發(fā)育的最主要特征，而且表現(xiàn)為女性發(fā)育早于男性．
（3）在性器官發(fā)育的同時(shí)，人的形態(tài)也迅速發(fā)育，主要表現(xiàn)在身高和體重的迅速增加．
（4）青春期的男孩有時(shí)在睡夢中精液自尿道中排出的現(xiàn)象，稱為遺精；女孩出現(xiàn)月經(jīng)，這些都是正常的生理現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．夏日，有些蟬停留在樹的枝梢上，可是，過了幾天后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些枝條枯死了，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．雌蟬將卵產(chǎn)在了枝條內(nèi)B．蟬將枝條咬斷了C．蟬吸干了枝條的營養(yǎng)D．雄蟬將精子產(chǎn)在了枝條中

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于DNA分子的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．DNA分子從空間結(jié)構(gòu)上看就像螺旋的樓梯
B．DNA分子由兩條鏈盤旋而成，構(gòu)成獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)
C．每個(gè)DNA分子上都具有特定的遺傳信息
D．一般來說，一個(gè)DNA分子上只具有1～2個(gè)基因

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

13．只要有細(xì)菌和真菌存在，人和其他動(dòng)植物就會(huì)生�。粒ㄅ袛鄬﹀e(cuò)）

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同步練習(xí)冊答案