分析 分析圖示可知:A是食物經(jīng)過(guò)消化后進(jìn)入血液循環(huán)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),B是通過(guò)呼吸系統(tǒng)從外界獲得的氧氣,C是組織細(xì)胞利用氧氣進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳,D是組織細(xì)胞產(chǎn)生的其它廢物,①是呼吸道.
解答 解:(1)①是呼吸道,氣體進(jìn)出肺的通道.
(2)在消化道內(nèi)將食物分解成可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的過(guò)程叫做消化;營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做吸收.從圖示可知:A是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),進(jìn)入血液后由血漿運(yùn)輸.
(3)血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞,血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變?yōu)楹跎俚撵o脈血,故經(jīng)過(guò)物質(zhì)交換后,流出的是靜脈血;氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入組織細(xì)胞,在組織細(xì)胞的線粒體這個(gè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了呼吸作用,釋放出能量,供給人體的生命活動(dòng).
故答案為:(1)呼吸道;
(2)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì); 血漿
(3)氧氣; 組織細(xì)胞.
點(diǎn)評(píng) 解答該題的關(guān)鍵是要正確識(shí)圖并與相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)相結(jié)合.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如果沒(méi)有生物的變異,就沒(méi)有生物對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng) | |
B. | 高桿易倒伏的小麥可產(chǎn)生矮桿抗倒伏的小麥品種,這種變異是有利的變異 | |
C. | 由環(huán)境引起的變異對(duì)生物生存都是有利的 | |
D. | 可遺傳的變異有利于產(chǎn)生新的生物類(lèi)型 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胚芽 | B. | 胚根 | C. | 胚乳 | D. | 子葉 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
清水或唾液 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 |
保溫 | 37℃水浴中保持5分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
結(jié)果 | B | C | 變藍(lán) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 麥芽糖、脂肪、無(wú)機(jī)鹽 | B. | 葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸 | ||
C. | 二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽和維生素 | D. | 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞和小腸絨毛 | |
B. | 小腸長(zhǎng)約5~6米 | |
C. | 小腸內(nèi)有許多消化酶 | |
D. | 小腸絨毛有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管 |
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