分析 (1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì),種子不在休眠期.
(2)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時(shí),對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(1)許多作物是在春天播種的,天寒地凍不適于播種.在播種前往往要在地里澆一些水,使土壤濕潤,如剛下過一場小雨,不用澆水就可以播種了;但過于潮濕又容易使種子霉?fàn).播種前往往要松土,使土壤中有充足的空氣.由此提出的假設(shè)是:種子的萌發(fā)需要充足的空氣、適量的水分和適宜的溫度.
(2)根據(jù)假設(shè),農(nóng)業(yè)技術(shù)員介紹“天寒地凍不適于播種”種子正常萌發(fā)的外部條件之一,必須有適宜的溫度.
(3)農(nóng)業(yè)技術(shù)員介紹“過于潮濕又容易使種子霉?fàn)”是因?yàn)榉N子不能正常進(jìn)行呼吸.
(4)在探究某種條件對研究對象的影響時(shí),對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).小毛根據(jù)假設(shè)設(shè)計(jì)了“種子的萌發(fā)”實(shí)驗(yàn),將一些種子置于土壤潮濕環(huán)境中,另一些種子置于干土壤環(huán)境中,小毛的實(shí)驗(yàn)變量是土壤潮濕度.
(5)種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自種子自身與土壤肥沃或貧瘠無關(guān),因此將籽粒飽滿的種子分為甲、乙兩組,在適宜溫度環(huán)境 下播種,甲組種在肥沃干旱的土壤中,乙組種在貧瘠潮濕的土壤中,這兩組種子的發(fā)芽情況是同時(shí)萌發(fā).
故答案為:(1)種子的萌發(fā)需要充足的空氣、適量的水分和適宜的溫度.
(2)適宜的溫度
(3)呼吸
(4)土壤潮濕度
(5)能
點(diǎn)評 該實(shí)驗(yàn)通過涉及對照實(shí)驗(yàn),對種子萌發(fā)的外界條件進(jìn)行了全面的探究,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)科學(xué)合理,可操作性強(qiáng).
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省雞西市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)種子萌發(fā)的過程的說法中,不正確的是( )
A.種子萌發(fā)先要吸收大量的水分
B.子葉或胚乳里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根,胚芽和胚軸
C.胚根先發(fā)育,先突破種皮,形成根
D.胚芽先突破種皮,發(fā)育成莖和葉
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市七年級下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我國民間有許多傳統(tǒng)的食物,如“臘八粥”、“魚肉粥”“葷素餃”等.從營養(yǎng)學(xué)的角度看,這些食品的共同特點(diǎn)是( )
A.烹飪精良 B.營養(yǎng)成分單一
C.色香味美 D.營養(yǎng)成分較全面
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸不到空氣 | |
B. | 禾苗生長速度過慢,營養(yǎng)過剩 | |
C. | 禾苗生長速度過快,營養(yǎng)跟不上 | |
D. | 損壞幼根和根毛,影響水和無機(jī)鹽的吸收 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使后代具有兩個(gè)親本的遺傳特征 | B. | 明顯增加作物產(chǎn)量 | ||
C. | 保持親本優(yōu)良性狀 | D. | 使后代有更強(qiáng)的生活力和變異性 |
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市七年級下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是( )
A.口腔 B.胃 C.小腸 D.大腸
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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