【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.濕地生態(tài)系統(tǒng) B.生物圈 C.海洋生態(tài)系統(tǒng) D.草原生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中的兩條曲線,分別表示某株植物晝夜24小時(shí)內(nèi)光合作用、呼吸作用活動(dòng)強(qiáng)度隨時(shí)間變化的情況,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)表示光合作用的曲線為__(填“甲”或“乙”)。
(2)引起甲所表示的生理活動(dòng)強(qiáng)度變化的主要非生物因素是__。
(3)從圖中可以看出,乙所表示的生理活動(dòng)強(qiáng)度白天比夜間__。
(4)在此一晝夜內(nèi),有機(jī)物積累最多和最少的點(diǎn)分別是圖中的__、__(用字母表示)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從物質(zhì)轉(zhuǎn)變的角度分析,光合作用的實(shí)質(zhì)是( )
A.把污染物轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)人類有益的物
B.把無機(jī)物變成有機(jī)物儲(chǔ)存起來
C.把氣體變?yōu)楣腆w
D.是光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中的化學(xué)能
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】多莉綿羊的培育過程如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)培育多莉綿羊的技術(shù)稱為_____。
(2)多莉綿羊的遺傳性狀與圖中_____綿羊最相似。
(3)丙綿羊所起的主要作用是_____。
(4)產(chǎn)生多莉綿羊的生殖類型屬于_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體結(jié)構(gòu)層次由小到大依次排列成( )
A.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體
B.人體→組織→器官→系統(tǒng)→細(xì)胞
C.人體→系統(tǒng)→器官→細(xì)胞
D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于人的性別遺傳,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.人的性別與一對(duì)性染色體有關(guān),女性的這對(duì)染色體兩者之間形態(tài)差別較大
B.健康男性,體細(xì)胞中的全部染色體可以表示為22對(duì)+XY
C.子女的性別,取決于父親傳遞的精子中含有X染色體還是Y染色體
D.在沒有干擾的自然狀態(tài),細(xì)胞分裂形成精子時(shí),成對(duì)的性染色體進(jìn)入精子是隨機(jī)的,受精時(shí),含有X染色體和Y染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合也是隨機(jī)的,所以生男生女的機(jī)會(huì)均等
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)觀察圖,解答下列問題。
(1)圖中生物屬于生產(chǎn)者的是________、________。
(2)圖中以生產(chǎn)者為食的動(dòng)物有_____________、____________。
(3)若所有魚鷹遷徙到別處,則下列哪一項(xiàng)會(huì)發(fā)生(______)
A.淡水蝦的數(shù)目減少 B.水蚤的數(shù)目減少
C.小魚的數(shù)目增加 D.甲殼類的數(shù)目減少
(4)該圖中共有食物鏈______條。
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