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【題目】某校生物興趣小組同學將生長旺盛的盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜，選取一葉片，用錫箔把該葉片的一部分上、下兩面遮蓋起來，然后移到光下照射。幾小時后，用碘蒸汽處理葉片，結果如圖所示。該實驗可以證明

①光合作用需要光②光合作用需要水③光合作用需要葉綠素④光合作用能產生淀粉

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

【答案】D

【解析】試題分析：該實驗將葉片的一半曝光，一半用錫箔遮光，這樣形成一組對照組，既葉片的一部分見光，另一部分不見光，光是惟一的變量。又根據淀粉遇碘變藍的特性，見光的部分變藍說明有淀粉存在，遮光的部分沒有變藍而呈現(xiàn)碘蒸汽的顏色，說明未制造淀粉。因此通過此實驗我們可以證明：見光的綠葉在光下制造了淀粉，未見光的綠葉不能制造淀粉。因此光合作用需要光，產物是淀粉。

練習冊系列答案
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【題目】我國科學家將蘇云金芽孢桿菌中能夠產生殺蟲毒素的基因轉移到棉花體內，成功培育了一系列抗蟲棉品種，使我國成為世界上獨立自主研制成功抗蟲棉的第二個國家。該項生物技術屬于

A. 克隆技術 B. 轉基因技術

C. 發(fā)酵技術 D. 細胞工程

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【題目】病毒必須寄生在活細胞中才能維持其生命活動，其生命活動表現(xiàn)為（ ）

A．不斷繁殖 B．生長 C．發(fā)育 D．取食、消化

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【題目】種子的萌發(fā)受多種環(huán)境因素的影響。下表是利用菜豆種子進行的五組實驗：將100粒飽滿而完整的菜豆種子隨機分成5等份，分別放在底部鋪有棉花的5個培養(yǎng)皿中，在不同的條件下培養(yǎng)數日并記錄結果。請回答相關問題：

（1）乙組實驗中種子不能萌發(fā)的原因是__________________。

（2）對照甲、丙兩組實驗得出的結論是____________________。

（3）對照甲、戊兩組實驗得出的結論是_____________________。

兩裝置中均有1—2粒種子沒有萌發(fā)，最可能的原因是______________。

（4）本實驗中，共有______組對照實驗。丙、戊兩組實驗可以形成對照嗎？_______。為什么？____________________________。

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【題目】小強同學學習了生物遺傳和變異的知識后，對性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣。下圖是小強對家族內有無耳垂性狀的調查示意圖。請你根據圖中提供的信息，回答問題：

(1)奶奶無耳垂，爸爸有耳垂，在遺傳學上，這是 現(xiàn)象。

(2)人的有耳垂與無耳垂是一對相對性狀，據圖判斷 為顯性性狀。

(3)若用A、a表示控制這對性狀(耳垂的有無)的顯、隱性基因，則小強和爸爸的基因組成是 。

(4)小強的爸爸有耳垂，其產生的精子類型是下圖中的 。(填寫序號)

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【題目】遺傳物質發(fā)生改變引起的變異的特點是（ ）

A. 都會產生新的性狀 B. 都能遺傳給后代

C. 都對生存有利 D. 都對生存有害

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【題目】下列各項表示氧從外界進入肺泡的路線，正確的是（ ）

A．鼻腔→氣管→肺泡

B．鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡

C．鼻腔→咽→氣管→支氣管→肺泡

D．鼻腔→喉→氣管→支氣管→肺泡

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【題目】生物體內控制生物性狀的基本單位是（ ）

A．染色體 B．基因 C．DNA D．蛋白質

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【題目】下列概念圖中正確的一項是（ ）

A． B．

C． D．

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