A. | 傳染源和切斷傳播途徑 | B. | 病原體和控制傳染源 | ||
C. | 易感人群和保護易感人群 | D. | 傳染源和控制傳染源 |
分析 傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾�。哂袀魅拘院土餍行�;病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等.傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群以及清除病原體.
解答 解:“感冒病毒”能夠引起人患感冒,因此屬于病原體;感冒病人是傳染源,因此“治療感冒病人”屬于控制傳染源.所以在傳染病與預(yù)防傳染病的角度分析,“感冒病毒”和“治療感冒病人”分別是屬于病原體和控制傳染源.
故選:B
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病原體的概念、傳染病的流行環(huán)節(jié)和預(yù)防措施
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物細(xì)胞分裂、分化所需能量來自2過程 | |
B. | ①表示的葉綠體,②表示的是線粒體 | |
C. | 土豆中的營養(yǎng)物質(zhì)來自根吸收的水分和無機鹽 | |
D. | 1過程只在白天進行,2過程白天晚上都能進行 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 洋蔥細(xì)胞都有葉綠體 | B. | 細(xì)胞是所有生物結(jié)構(gòu)的基本單位 | ||
C. | 制口腔上皮細(xì)胞裝片需滴加清水 | D. | 細(xì)胞分化形成不同組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 把食品密封就行了 | |
B. | 把食品煮熟、高溫消毒就可以了 | |
C. | 殺死或抑制食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌的生長繁殖 | |
D. | 把食品放到冰箱內(nèi)就可以永久保存 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精的場所一般是子宮 | |
B. | 胎兒性別由女方?jīng)Q定 | |
C. | 受精卵發(fā)育初期所需營養(yǎng)物質(zhì)來自母體的血液 | |
D. | 精子中的性染色體有的是X,有的是Y |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 干燥的糧食堆 | B. | 煮沸后密封的牛肉汁 | ||
C. | 潮濕的綿羊皮大衣 | D. | 潮濕的粉筆 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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