【題目】有一產(chǎn)婦急需輸血,她本人為B型血,從血庫(kù)中取血時(shí)首選的血液是( 。
A.A型
B.B型
C.O型
D.AB型
【答案】B
【解析】解:由分析可知,輸血以輸同型血為原則.但在緊急情況下,AB血型的人可以接受任何血型,O型血可以輸給任何血型的人. 如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯,輸進(jìn)來(lái)的凝集素來(lái)不及稀釋?zhuān)部赡芤鹉磻?yīng).異血型者之間輸血,要少而慢,只有在緊急情況下,不得已才采用.因此,輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則.病人需要輸血,已知其血型為B型,因此應(yīng)輸同型的B型血.
故選:B.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雞卵的結(jié)構(gòu)如圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)取一枚新鮮雞卵,用手掌適度用力握一下,體驗(yàn)卵殼對(duì)外力的承受能力,說(shuō)明該結(jié)構(gòu)具有________作用。
(2) 用放大鏡觀察雞卵的表面,可以看到卵殼表面有許多________,為了證實(shí)所觀察到的結(jié)構(gòu)的存在,將該雞卵放在盛有45℃-50℃溫水的燒杯中,可以看到雞卵的卵殼上有許多________出現(xiàn)。
(3)用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的B端,將卵殼敲出裂紋,用鑷子小心將敲碎的卵殼和外卵殼膜除去,會(huì)發(fā)現(xiàn)該處有________ 。
(4)用剪刀將開(kāi)口處的內(nèi)卵殼膜剪破,將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中(如圖二所示)進(jìn)行仔細(xì)觀察,卵黃的表面有一個(gè)________色的小圓點(diǎn),該結(jié)構(gòu)就是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】識(shí)圖作答。
如圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A裝置里的氣體相當(dāng)于______,與現(xiàn)在大氣成分相比,其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有______。正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的________。
(2)B裝置里的液體相當(dāng)________,實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到其中含有________等有機(jī)小分子物質(zhì)。
(3)此實(shí)驗(yàn)證明:在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中,從________生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全有可能的。
(4)此實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是:________。
(5)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列情況下,活細(xì)菌相對(duì)較少的是( 。
A.用肥皂洗過(guò)的雙手
B.用清水洗過(guò)的雙手
C.拿著食物的雙手
D.打掃衛(wèi)生后沒(méi)有洗過(guò)的雙手
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物多樣性面臨威脅的最突出表現(xiàn)是( )
A. “活化石”生物的死亡
B. 生物繁殖速度下降
C. 生物適應(yīng)性普遍降低
D. 全世界物種滅絕的速度加快
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】聽(tīng)到有人喊“蜜蜂”,小明立即將伸出去準(zhǔn)備摘花的手縮回.參與調(diào)節(jié)該反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞應(yīng)該包括( )
①聽(tīng)覺(jué)中樞
②視覺(jué)中樞
③軀體運(yùn)動(dòng)中樞
④語(yǔ)言中樞
⑤軀體感覺(jué)中樞.
A.①②③
B.①③④
C.①③⑤
D.②③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蕨類(lèi)植物葉的背面會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)褐色的斑塊隆起,其里面含有大量的( )。
A.蟲(chóng)子產(chǎn)的卵 B.葉片上的細(xì)菌
C.蕨類(lèi)植物的種子 D.蕨類(lèi)植物的孢子
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于呼吸道的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.呼吸道由鼻、咽、喉、氣管和支氣管組成
B.呼吸道可以將外界污染嚴(yán)重的空氣變得新鮮和干凈
C.呼吸道還能對(duì)吸入的空氣進(jìn)行處理
D.呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道
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