【題目】如圖為生物圈中碳循環(huán)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖中食物鏈起始的生物是____________。
(2)圖中甲、乙都具有的生理作用是_________________。
(3)圖中③表示____________作用,能將光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中的化學(xué)能,它是在細(xì)胞______________中進(jìn)行的。
(4)綠色植物的氣體進(jìn)出和水分的散失都是通過(guò)葉片上的_________完成的。
【答案】 (1)乙 (2)呼吸作用 (3)光合 葉綠體 (4)氣孔
【解析】
答案應(yīng)為:(1)乙(2)呼吸作用(3)葉綠體(4)氣孔
本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),及各成分的生理活動(dòng).解答此題的關(guān)鍵有四點(diǎn),一是要知道食物鏈的正確寫法以及食物鏈各成分間的數(shù)量關(guān)系;二是要明確呼吸作用組成;三是光合作用;四是蒸騰作用.
解答:解:(1)食物鏈表述了生物間吃與被吃的關(guān)系,起于生產(chǎn)者,止于消費(fèi)者.所以圖中食物鏈起始的生物是乙.
(2)甲是動(dòng)物,乙是植物,它們都具有的生理作用是呼吸作用,植物特有的是光合作用和蒸騰作用.
(3)生物圈中碳循環(huán)的示意圖中①②表示呼吸作用,③表示光合作用,④分解作用.光合作用是在葉綠體中進(jìn)行的.
(4)根吸收的水分只有少部分用于光合作用,絕大部分用于蒸騰作用,通過(guò)葉片上的氣孔散失.
故答案為:(1)乙
(2)呼吸作用
(3)葉綠體
(4)氣孔
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】腔腸動(dòng)物的主要特征不包括()
A. 身體呈兩側(cè)對(duì)稱 B. 有消化腔
C. 有口無(wú)肛門 D. 身體呈輻射對(duì)稱
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是家鴿體內(nèi)氣囊的分布示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)寫出圖中序號(hào)結(jié)構(gòu)的名稱:①________;②________;③________。
(2)用箭頭和數(shù)字表示出家鴿飛行時(shí)吸氣過(guò)程氣體流動(dòng)的方向__________________。
(3)家鴿每呼吸一次,空氣就__________次進(jìn)入肺,在肺里進(jìn)行____________次氣體交換,這種特殊的呼吸方式叫作____________,它提高了氣體交換的效率,可以供給家鴿充足的____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中,哪一項(xiàng)與小腸吸收功能的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)無(wú)關(guān)( )
A.小腸是消化道中最長(zhǎng)的一段
B.黏膜表面有許多環(huán)形皺襞,皺襞表面有許多絨毛
C.絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁均是一層細(xì)胞
D.黏膜上皮凹陷形成腸腺,分泌腸液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)泌尿系統(tǒng)的主要器官是 ______ ,它由100多萬(wàn)個(gè)腎單位構(gòu)成.
(2)在尿液形成的過(guò)程中,血液流經(jīng)⑤ ______ 時(shí),發(fā)生濾過(guò)作用形成原尿;原尿流經(jīng)[ ______ ]腎小管時(shí),其中大部分的水、全部的 ______ 和部分的無(wú)機(jī)鹽等被重吸收.
(3)與血漿相比,原尿不含大分子 ______ ,其他成分相似.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小林沉迷于玩手機(jī)游戲,致使其眼球的某一結(jié)構(gòu)曲度過(guò)大,且不易恢復(fù)原大小而造成近視。這一結(jié)構(gòu)是指下圖中的
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如右圖處理,光照一段時(shí)間后,取AB兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液,對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋正確的是
A. 葉片A中間變藍(lán),而邊緣不變藍(lán),說(shuō)明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體。
B. 葉片B變藍(lán),說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是淀粉
C. 葉片B變藍(lán),說(shuō)明二氧化碳是光合作用的原料。
D. 葉片A變藍(lán),葉片B不變藍(lán),說(shuō)明透明塑料袋阻隔了陽(yáng)光。
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