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14．細菌的細胞壁外都有莢膜，因此抵抗不良環(huán)境的能力強，分布廣泛．×（判斷對錯）

分析 細菌的細胞中都有細胞壁、細胞膜、細胞質等結構，但都沒有成形的細胞核．有些細菌還有鞭毛、莢膜等特殊的結構．芽孢是細菌的休眠體，用來抵抗不良環(huán)境．

解答 解：各種細菌都是由一個細胞構成的．細菌的細胞中都有細胞壁、細胞膜、細胞質等結構，但都沒有成形的細胞核．有些細菌還有鞭毛、莢膜等特殊的結構．芽孢是細菌的休眠體，用來抵抗不良環(huán)境．
故所有的細菌都有細胞壁和沒有成形的細胞核，但芽孢、鞭毛和莢膜并不是所有細菌都具備的，故說法錯誤．
故答案為：×

點評 并不是所有細菌的細胞壁外都有莢膜．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．正在患病毒性肝炎的人，屬于（　�。�
A．傳染源B．病原體C．傳播途徑D．易感人群

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．氣體從外界進入人體內血液的路線是（　　）
A．鼻腔咽喉氣管支氣管肺泡肺泡外毛細血管
B．鼻腔氣管肺泡肺泡外毛細血管
C．鼻腔咽喉氣管支氣管肺泡
D．鼻腔咽喉氣管支氣管鎘肺泡外毛細血管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關于動物的形態(tài)結構與其生活環(huán)境相適應的敘述，不正確的是（　　）
A．蛔蟲消化器官簡單，適于在人體消化道內寄生生活
B．蝗蟲有外骨骼，適于在陸地干燥的環(huán)境中生活
C．蜥蜴的肺不發(fā)達，用皮膚輔助呼吸，以增強對陸地環(huán)境的適應
D．鯽魚用鰭游泳，適于在水中生活

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．關于基因多樣性的敘述，不正確的是（　�。�
A．每種生物都是一個十分豐富的基因庫
B．生物種類的多樣性實質上是基因的多樣性
C．利用基因的多樣性可以改良作物品種
D．同種個體基因組成完全相同

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．某興趣小組為了探究“細菌、真菌滋生的條件”將三個相同的培養(yǎng)皿分別標以A、B、C，并進行了下表所示的實驗．
培養(yǎng)皿 ABC

實驗步驟		①各滴加10毫升蒸餾水
②取某品牌同一包裝內的餅干，分別放入培養(yǎng)皿中不放餅干
③滅菌后，在同一環(huán)境的空氣中暴露30分鐘，然后蓋上培養(yǎng)皿
④置于室溫放入冰箱置于室溫
⑤兩個星期后用放大鏡觀察
觀察結果有很多微生物有少量微生物觀察不到微生物
（1）若A與C是一組對照實驗，則實驗的變量是：有無餅干（或有機物）．
（2）實驗步驟②中的不足之處是：應將等量餅干分別放入A、B培養(yǎng)皿中．
（3）實驗步驟③相當于細菌和真菌菌落培養(yǎng)一般方法中的哪一步？接種
（4）比較A與B裝置的觀察結果，說明了低溫抑制細菌、真菌的生長和繁殖．
（5）在觀察和記錄時所看到的菌落是由一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體．那么，細菌的生殖方式是分裂生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

6．下列哪一項是防御行為（　　）
A．褐色的尺蠖停在樹枝上像一條樹枝B．草叢中的蜥蜴體色青綠
C．鯽魚的背色深，腹色淺D．馬蜂的腹部黑條明朗

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．關于人的生殖和發(fā)育過程，下列說法不正確的是（　�。�
A．卵細胞與精子在輸卵管內結合形成受精卵
B．一個卵細胞一般只能與一個精子結合
C．胎兒在液體環(huán)境--羊水中發(fā)育
D．人們常說“十月懷胎，一朝分娩”，可見胎兒在母體內需發(fā)育300天左右

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．人的體細胞中有23對染色體，下列細胞染色體正確的是（　�。�
A．肌肉細胞：23條B．受精卵：23條C．卵細胞：23對D．表皮細胞：23對

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