【題目】下列事例中屬于先天性行為的是( )。

A. 小鳥(niǎo)喂魚(yú) B. 小黑猩猩模仿大黑猩猩釣白蟻

C. 大山雀喝牛奶 D. 蚯蚓走迷宮

【答案】A

【解析】先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱(chēng)為先天性行為例如:蜜蜂采蜜,螞蟻建巢,蜘蛛織網(wǎng),鳥(niǎo)類(lèi)遷徙,小鳥(niǎo)喂魚(yú)等均屬于先天性行為, 先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失后天性行為是動(dòng)物出生后通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為,美國(guó)紅雀在池塘邊喂金魚(yú),是生來(lái)就有的,不學(xué)就會(huì)的,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為,小黑猩猩模仿大黑猩猩釣白蟻、蚯蚓走迷宮、大山雀偷飲牛奶是通過(guò)學(xué)習(xí)或生活經(jīng)驗(yàn)的積累得來(lái)的行為,屬于后天性行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將下列生活現(xiàn)象與其相關(guān)的生物學(xué)概念或原理用線連接起來(lái)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種細(xì)菌能夠利用二氧化碳和水制造有機(jī)物并儲(chǔ)存能量,從其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用來(lái)說(shuō)它屬于

A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者 C.分解者 D.非生物成分

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】王明同學(xué)上課沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講,老師批評(píng)他,王明同學(xué)聽(tīng)到后臉發(fā)紅,在此反射中感受器和效應(yīng)器分別是(

A.鼓膜 耳蝸 B.耳蝸 腎上腺

C.聽(tīng)小骨 性腺 D.腎上腺 腎上腺

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】急性腎炎患者尿中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞,其病變發(fā)生在( )
A.腎小球
B.腎小囊
C.腎小管
D.出球小動(dòng)脈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】具有吸收作用的消化器官是

A. 口腔小腸大腸 B. 胃、小腸、大腸 C. 小腸、大腸 D. 胃、小腸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體能分泌雄性激素產(chǎn)生精子和分泌雌性激素產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官分別是

A. 卵巢和子宮 B. 睪丸和卵巢 C. 睪丸和子宮 D. 子宮和輸卵管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人在吸氣、呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化,依圖回答下列問(wèn)題.

(1)A圖表示在 , B圖表示在
(2)吸氣時(shí),肋骨間的肌肉和膈肌 , 使胸腔容積 , 肺隨著 , 肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng) , 氣體便被吸入.
(3)呼氣時(shí),肋骨間的肌肉和膈肌 , 使胸腔容積 , 肺隨著 , 肺內(nèi)容積 , 肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng) , 氣體便被排出.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)模式圖,圖乙為該生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)以及各成分之間關(guān)系示意圖(A、B、C、D、E代表甲圖生態(tài)系統(tǒng)中的生物:①②③④代表生理過(guò)程),請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)在圖甲中,進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的能量是圖乙中[ ]________通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能,然后沿食物鏈傳遞。根據(jù)圖乙分析,碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物之間以________的形式進(jìn)行循環(huán)流動(dòng)。

(2)圖甲中鷹和兔屬于恒溫動(dòng)物,與之相適應(yīng),鷹的呼吸方式為________。兔的牙齒有________分化,提高了攝取食物和消化食物的能力。

(3)如果圖甲中有一種生物滅絕,意味著該物種擁有的全部________從地球上消失。因此生物種類(lèi)的多樣性,其實(shí)質(zhì)是________。

(4)如果把兔歸為一類(lèi),把鷹和蛇歸為一類(lèi),其分類(lèi)的依據(jù)是________

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同步練習(xí)冊(cè)答案