10．“十月懷胎”是指胚胎在母體內(nèi)發(fā)育十個(gè)月，外貌才有點(diǎn)像人×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 人類新個(gè)體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細(xì)胞的結(jié)合，通過胚胎發(fā)育成新個(gè)體的過程，這一過程是由生殖系統(tǒng)完成的．

解答 解：生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞，含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過子宮，
在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換；懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩．因此外貌開始呈現(xiàn)出人形的時(shí)間是第二個(gè)月末即8周末；胎兒在母體年內(nèi)發(fā)育40周左右，不是十個(gè)月．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 胚胎發(fā)育過程中的兩個(gè)時(shí)間：8周左右發(fā)育成胎兒；40周左右，胎兒發(fā)育成熟．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪在消化道中的起始消化部位分別是（　　）
A．口腔、胃、小腸B．胃、口腔、小腸C．小腸、口腔、胃D．胃、小腸、大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．患有夜盲癥的人，應(yīng)該多吃的食物是（　�。�
A．蔬菜水果B．大米C．動(dòng)物肝臟D．雞蛋

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖回答（括號(hào)內(nèi)填序號(hào)，橫線上填文字）
（1）人體最大的消化腺是[10]肝臟，它分泌的膽汁不含消化酶，能使食物變成細(xì)小的微滴而加速其消化．4是人體非常重要的消化腺，它能分泌消化淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的消化酶．
（2）淀粉開始消化的部位是：1口腔；蛋白質(zhì)開始消化的部位是：[3]胃；脂肪開始消化的部位是[6]小腸．
（3）淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在[6]小腸被徹底消化，最終消化產(chǎn)物分別是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．六類營養(yǎng)物種中，能為人體提供能量的一組是（　�。�
A．糖類、脂肪B．糖類、無機(jī)鹽C．脂肪、維生素D．糖類、水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為人體內(nèi)血液循環(huán)示意圖，下列說法正確的是（　　）
A．當(dāng)血液流經(jīng)1時(shí)血紅蛋白與氧的結(jié)合率低
B．當(dāng)血液流經(jīng)2時(shí)穿過毛細(xì)血管進(jìn)入組織細(xì)胞的只有氧
C．當(dāng)血液在心臟內(nèi)按箭頭方向流動(dòng)時(shí)房室瓣打開
D．若2代表小腸，則水分全部在此被吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．結(jié)合如圖，下列分析正確的是（　�。�
A．若Y表示紅細(xì)胞的數(shù)量，則a→b→c可表示劇烈運(yùn)動(dòng)前后紅細(xì)胞的變化
B．若Y表示害蟲的數(shù)量，則在b點(diǎn)時(shí)害蟲才發(fā)生抗藥性變異
C．若Y表示某糧庫種子二氧化碳的釋放量，則在b點(diǎn)時(shí)儲(chǔ)存種子比c點(diǎn)效果好
D．若Y表示某溫室大棚內(nèi)（密閉）氣體含量，則a→b→c反映的是從早到晚棚內(nèi)氧氣的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．根吸收的水分和無機(jī)鹽是通過莖內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~，葉制造的有機(jī)物則通過篩管運(yùn)輸?shù)礁?/div>

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．呼吸是動(dòng)物重要的生理特征，不同動(dòng)物呼吸的結(jié)構(gòu)和器官差異很大，但其功能都是最大限度地吸收氧氣排出二氧化碳．回顧你的實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題．

（1）對(duì)原始的單細(xì)胞動(dòng)物A用表膜呼吸，制作臨時(shí)裝片觀察時(shí)，要用吸管從培養(yǎng)液的表層吸取A，原因是表層含氧豐富，利于呼吸．
（2）觀察B時(shí)，要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤，原因是蚯蚓靠濕潤的體壁呼吸．
觀察C時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官鰓；觀察D時(shí)，發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的氣門，它是氣體出入的門戶．
（3）魚是如何在水中完成呼吸的？某實(shí)驗(yàn)小組利用BTB指示劑遇二氧化碳，由藍(lán)變黃的特性進(jìn)行了E實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋是由鰓流出的水中二氧化碳含量增加．
（4）探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)，F(xiàn)具有完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通，每呼吸一次在肺里進(jìn)行兩次氣體交換，這種特有的呼吸方式叫做雙重呼吸．
（5）綜上所述，在動(dòng)物的進(jìn)化歷程中，呼吸的結(jié)構(gòu)和功能逐步完善，充分體現(xiàn)了從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，低等到高等，水生到陸生的進(jìn)化規(guī)律．

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