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科學探究的一般步驟包括:提出問題、          、制定計劃、實施計劃、得出結論。

作出假設

解析試題分析:科學探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設。設計探究的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等.按照探究方案進行探究,得到結果,再分析所得的結果與假設是否相符,從而得出結論.并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論.有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結論。因此,在得出結論后,還需要對整個探究過程進行反思。即提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。在科學探究的過程中我們通常還要設計對照實驗。在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實驗叫做對照實驗.這一種條件就是唯一實驗變量.一般地說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組,沒有處理的就是對照組,設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力。
考點:此題考查科學探究的一般過程。
點評:此類題目的關鍵是理解掌握科學探究的一般過程。

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列關于科學探究的敘述中,正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

科學探究的一般步驟包括:提出問題、
作出假設
作出假設
、制定計劃、實施計劃、得出結論.

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科目:初中生物 來源: 題型:

通過探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗,我們了解到科學探究的一般步驟包括
提出問題
提出問題
、作出假設、制定計劃
實施計劃
實施計劃
、得出結論、
表達交流
表達交流

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科目:初中生物 來源:2016屆重慶市初一上學期期中考試生物卷(解析版) 題型:填空題

科學探究的一般步驟包括:提出問題、_____________、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流等。

 

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