【題目】如果將細(xì)胞比作汽車(chē)的話 就相當(dāng)于發(fā)動(dòng)機(jī)，它在植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有，它可以將細(xì)胞中的 當(dāng)作燃料使之與 結(jié)合，經(jīng)過(guò)復(fù)雜的過(guò)程，轉(zhuǎn)變成為 和水，同時(shí)將其中儲(chǔ)存的 釋放出來(lái)。

【答案】線粒體 有機(jī)物 氧氣 化學(xué)能

【解析】試題分析：無(wú)論植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞，都含有線粒體．線粒體相當(dāng)于發(fā)動(dòng)機(jī)，將細(xì)胞中的一些有機(jī)物當(dāng)作燃料，是這些有機(jī)物與氧結(jié)合，經(jīng)過(guò)復(fù)雜的過(guò)程，轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物的葉釋放氧氣的量隨時(shí)間t變化的曲線，下列對(duì)該圖的描述，正確的一項(xiàng)是(　　)

A. AB段植物的葉只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用

B. B點(diǎn)時(shí)植物的葉不進(jìn)行光合作用

C. CD段植物的葉只進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用

D. B點(diǎn)過(guò)后，植物的葉的光合作用強(qiáng)于呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為縮手反射的反射弧模式圖，根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出①②的名稱(chēng)：①____________②_____________

（2）某同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)被蚊子咬了一下，會(huì)立即縮回手臂然后感覺(jué)到瘙癢。請(qǐng)根據(jù)示意圖判斷縮手反射神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是___（填序號(hào)）；感到瘙癢的神經(jīng)中樞位于________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題。

在“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)中，將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜，選取其中一個(gè)葉片，用黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)（如圖所示），置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間，摘下該葉片，去掉黑紙片，經(jīng)過(guò)酒精脫色，漂洗，最后用碘液檢驗(yàn)。請(qǐng)分析回答：

（1）將天竺葵在黑暗處放置一晝夜的目的是讓葉片內(nèi)_____ 等有機(jī)物運(yùn)走或耗盡，避免其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響。

（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理主要為了設(shè)立_____。

（3）幾小時(shí)以后，摘下葉片，去掉遮光的紙片。把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，進(jìn)行_____ 加熱。

（4）脫色過(guò)程中，盛有葉片燒杯中的液體逐漸變成_____，脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是_____ 色。

（5）在脫色后的葉片上滴加碘液，可以看到葉片_____ 部分變藍(lán)。證明綠葉在光下產(chǎn)生了_____ 請(qǐng)說(shuō)出光合作用的原料是_____、_____；產(chǎn)物是_____、_____；條件是_____；場(chǎng)所是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于反射的是（ ）

A．小剛收到針刺后迅速縮手

B．司機(jī)遇突發(fā)情況緊急剎車(chē)

C．病菌入侵人體后被噬細(xì)胞吞噬消滅

D．良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】精準(zhǔn)脫貧工作開(kāi)展以來(lái)，我縣因地制宜引導(dǎo)村民發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)，為了幫助大棚種植戶提高產(chǎn)量，某校生物興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了一系列探究活動(dòng)。

（1）在蠶豆種子中,胚是新植物體的幼體,它是蠶豆花在完成傳粉、受精后,由__________發(fā)育而成的。

（2）同學(xué)們?cè)诖杭镜囊粋�(gè)晴天，對(duì)某密閉大棚內(nèi)的二氧化碳濃度進(jìn)行一晝夜測(cè)定，并繪制如圖甲所示的曲線。二氧化碳濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí)，在a時(shí)植物光合作用強(qiáng)度______（從“大于”，“等于”、“小于”中選填）呼吸作用強(qiáng)度。

（3）為了探究植物的生理特點(diǎn)，他們?cè)O(shè)置了如圖乙丙的實(shí)驗(yàn)裝置，乙內(nèi)裝有正在萌發(fā)的蠶豆種子（瓶中有適量的水），丙為一盆蠶豆苗（經(jīng)過(guò)暗處理）。將丙用無(wú)色透明玻璃箱密封好后與乙裝置進(jìn)行連接（閥門(mén)處于關(guān)閉狀態(tài)），并將其放在陽(yáng)光下。

①一段時(shí)間后打開(kāi)閥門(mén)，蠶豆苗的光合作用會(huì)增強(qiáng)，這是由于玻璃箱中_____________增加所致。

②在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他們發(fā)現(xiàn)玻璃箱內(nèi)壁有水珠，主要是因?yàn)槿~片進(jìn)行______________的結(jié)果。

（4）若將高莖蠶豆種植于貧瘠的土壤中,蠶豆莖的高度會(huì)有明顯的下降,這種變異屬于_____的變異。

（5）生物圈中的綠色植物有藻類(lèi)、苔蘚類(lèi)、蕨類(lèi)、裸子植物和被子植物等類(lèi)群。將綠色植物分成這幾類(lèi)群的主要依據(jù)是植物________方面的特征。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)應(yīng)該（ ）。

A. 雙眼睜開(kāi)，用右眼觀察 B. 雙眼睜開(kāi)，用左眼觀察

C. 右眼觀察，左眼閉上 D. 左眼觀察，右眼閉上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，蓋蓋玻片的方法，要使蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，然后再緩緩地蓋在水滴上，其目的是（ ）。

A. 避免載玻片被壓碎 B. 避免蓋玻片破碎

C. 避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡 D. 避免將標(biāo)本壓破

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程示意圖,有關(guān)分析不正確的是(　)

A. 過(guò)程①表示細(xì)胞數(shù)目增多

B. 過(guò)程①使染色體數(shù)目減半

C. 過(guò)程②表示形成了不同的組織

D. A細(xì)胞能產(chǎn)生和傳導(dǎo)沖動(dòng)

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