Question

16．為了探究溫度和濕度對(duì)霉菌生長(zhǎng)是否有影響，小偉設(shè)計(jì)了以下探究方案：
①在1個(gè)新鮮饅頭中切出等大的6小塊，并暴露在空氣中2小時(shí)；
②取3個(gè)相同的透明保鮮袋，分別標(biāo)記為甲、乙、丙，每個(gè)保鮮袋放入2塊小饅頭；
③用適量水噴濕甲袋、乙袋的饅頭，將3個(gè)袋口分別扎緊；
④將甲、丙置于室內(nèi)避光處，將乙放入冰箱保鮮室；⑤每天觀察記錄．請(qǐng)分析：
（1）在進(jìn)行探究之前，小偉作出的假設(shè)是：溫度和濕度對(duì)霉菌的生長(zhǎng)有影響．
（2）該探究活動(dòng)共有2個(gè)變量．選取同一個(gè)饅頭、切取大小相同的方塊、使用相
同保鮮袋等措施的目的是：確保除了變量外，其他條件都是相同的．
（3）用于探究濕度影響霉菌生長(zhǎng)的是甲袋和丙袋．
（4）步驟①將饅頭暴露在空氣中是為了讓饅頭接觸到霉菌．
（5）步驟④將甲、丙置于室內(nèi)常溫下是為了與乙袋所處的低溫環(huán)境進(jìn)行對(duì)照．

Answer 1

分析 探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思．即科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

解答 解：（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究溫度和濕度對(duì)霉菌生長(zhǎng)是否有影響，所以作出假設(shè)：溫度和濕度對(duì)霉菌的生長(zhǎng)有影響．
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)的目的是探究溫度和濕度對(duì)霉菌生長(zhǎng)是否有影響，所以實(shí)驗(yàn)變量是溫度和濕度．
（3）實(shí)驗(yàn)中甲和丙是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是濕度．
（4）步驟①將饅頭暴露在空氣中是為了讓饅頭接觸到霉菌．
（5）甲和乙是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度．
故答案為：（1）溫度和濕度對(duì)霉菌的生長(zhǎng)有影響
（2）2   相同
（3）甲   丙
（4）霉菌
（5）低溫   對(duì)照

點(diǎn)評(píng) 探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃．探究計(jì)劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．