【題目】生物圈中各種生物能生生不息的根本原因是 （ ）

A. 生物體的壽命都比較長(zhǎng) B. 生物都能適應(yīng)生存的環(huán)境

C. 生物都能通過(guò)生殖延續(xù)種族 D. 生物都有遺傳和變異的現(xiàn)象

【答案】C

【解析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；2、生物能夠進(jìn)行呼吸；3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖；6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。生物能夠生長(zhǎng)和繁殖，因此不會(huì)由于個(gè)體的消亡而導(dǎo)致物種的滅絕，使生物物種能保持不斷的延續(xù)。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在稻田中，水稻和雜草之間的關(guān)系屬于( )
A.捕食
B.合作
C.競(jìng)爭(zhēng)
D.寄生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗生素可以治療所有疾�。�__

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于耳的結(jié)構(gòu)的敘述,不正確的是(　　)
A.鼓膜、聽(tīng)小骨和鼓室組成中耳
B.耳蝸內(nèi)具有聽(tīng)覺(jué)感受器
C.前庭和半規(guī)管與維持身體平衡有關(guān)
D.咽鼓管能夠傳導(dǎo)聲波

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知慣用右手和慣用左手是一對(duì)相對(duì)性狀，且控制該性狀的基因位于常染色體上。某生物興趣小組對(duì)小王及其家人進(jìn)行了調(diào)查，其結(jié)果如下：

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）判斷性狀的顯隱性：________為顯性。

（2）若顯性基因用R表示，隱性基因用r表示，請(qǐng)寫(xiě)出該同學(xué)的母親和姑姑的基因型：母親：_____，姑姑：________。

（3）若小王的父母再生一個(gè)孩子，則該孩子是慣用左手的幾率是_____；該孩子仍是男孩的概率是________。

（4）若小王經(jīng)過(guò)矯正后依然用右手吃飯、寫(xiě)字，那么這種變異可以遺傳給后代嗎？答：_____（選填“能”或“不能”）

（5）下圖中，圖___是男性染色體的排序圖，男性產(chǎn)生的精子細(xì)胞的染色體組成可表示為__。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】皮膚中與調(diào)節(jié)體溫有直接關(guān)系的結(jié)構(gòu)是(　　)
A.血管和汗腺
B.汗腺和皮脂腺
C.汗腺和角質(zhì)層
D.表皮和真皮的血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成語(yǔ)“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米”隱含著一條食物鏈，這反映的生物基本特征是（　�。�
A.呼吸
B.遺傳
C.生活需要營(yíng)養(yǎng)
D.生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是 （ ）

A. 子宮內(nèi)膜 B. 卵黃 C. 臍帶 D. 胎膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在干燥環(huán)境中的蚯蚓會(huì)很快死亡，原因是它身體的細(xì)胞得不到（　�。�

A. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B. 二氧化碳 C. 氧氣 D. 無(wú)機(jī)鹽

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同步練習(xí)冊(cè)答案