【題目】某生物小組想探究菜青蟲總是取食十字花科植物的行為是否屬于先天性行為。請你參與他們的活動,并完成以下探究方案。
(1)提出問題:?
(2)準備幾種十字花科植物的葉片為甲組,和幾種其他植物的葉片(如芹菜、萵筍葉等)為乙組,看菜青蟲更趨向哪兒取食。這一步驟中,實驗組葉是(填“甲組”或“乙組”),對照組葉是(填“甲組”或“乙組”)。
(3)實驗過程中,每一組菜青蟲的數(shù)量應為。
A.1只 B.10只。
你的理由是。
【答案】
(1)菜青蟲總是取食十字花科植物的行為屬于先天性行為嗎?
(2)甲組,乙組
(3)B,實驗數(shù)量過少,易受偶爾因素影響,導致實驗結(jié)果不準確
【解析】解:(1)根據(jù)題意:提出問題:菜青蟲總是取食十字花科植物的行為屬于先天性行為嗎?
(2)設置對照實驗:準備幾種十字花科植物的葉和幾種其他植物的葉,看看菜青蟲更趨向于到哪里去取食.在這里作為實驗組的葉片是十字花科植物的葉,作為對照組的葉片是其他植物的葉.
(3)僅靠取一條菜青蟲統(tǒng)計一次數(shù)據(jù),實驗誤差較大,具有偶然性.為提高可信度驗證假設是否成立,所用菜青蟲的數(shù)量要多于10條,必須經(jīng)過多次實驗,因為這樣可以減少其他因素的影響而導致的誤差.
所以答案是:(1)菜青蟲總是取食十字花科植物的行為屬于先天性行為嗎?(2)甲組,乙組;(3)B,實驗數(shù)量過少,易受偶爾因素影響,導致實驗結(jié)果不準確.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對綠色植物生理作用的敘述中,錯誤的是( )
A. 水分是植物進行光合作用的原料,植物吸收的水分主要用于光合作用
B. 綠色植物的蒸騰作用能提高大氣濕度,增加降水,促進生物圈水循環(huán)
C. 綠色植物的光合作用對維持生物圈的碳一氧平衡起了重要作用
D. 呼吸作用的實質(zhì)是合成有機物,釋放能量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項中正解的是( )
A.肥料一般分為化肥和農(nóng)家肥,且化肥適合作基肥
B.種子的萌發(fā)須要水分,但不須要陽光
C.光合作用合成的有機物總比呼吸作用消耗的有機物多
D.根冠細胞小,排列整齊,呈正方形,有保護作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究種子萌發(fā)需要的外界條件中,試用了科學探研的方法,寫出“光是否是種子萌發(fā)的必需條件”的科學探研過程:
(1)你提出的問題是:
(2)你做出的假設是:
(3)在設計實驗中,變量是 , 其中屬于實驗組的是對照組的是。
(4)你得出的實驗結(jié)果是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】張曉明去菜市場買青菜,看到一種蔬菜叫蒜黃,顏色呈黃白色。他很感興趣,于是便問賣菜人是怎么培育這種蔬菜的?賣菜人告訴他,是因為蒜黃在黑暗環(huán)境中生長的;氐郊依,曉明迅速查閱資料得知:在黑暗中生長的植物,葉片中不含葉綠素,葉子呈黃白色。請你設計一個實驗,探究葉綠素形成的條件。
實驗材料:大蒜若干頭,其他所需材料自選。
提出問題:______________________________________________________?
做出假設:______________________________________________________。
制定計劃:實驗中的變量是_________________________________________。
方法步驟:______________________________________________________。
預期實驗結(jié)果:
實驗組______________________________________________________
對照組______________________________________________________
實驗結(jié)論:______________________________________________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青春期是人生的“花樣年華”,保持身心健康非常重要。
下列有關說法中不正確的是 ( )
A.培養(yǎng)高尚情操,樹立遠大理想
B.遺精和月經(jīng)是正常的生理現(xiàn)象
C.進入青春期就已長大成人,吸煙、喝酒會很有派頭
D.青春期要保證營養(yǎng)全面、合理,尤其要注意蛋白質(zhì)的攝取
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