5．下列有關(guān)植物細(xì)胞生長(zhǎng)的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．許多小液泡逐漸脹大，最后合并成一個(gè)大液泡
B．細(xì)胞生長(zhǎng)到一定程度就不再長(zhǎng)大
C．細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中，細(xì)胞的體積逐漸增大
D．細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)和功能發(fā)生變化

分析 細(xì)胞的生命活動(dòng)主要有細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長(zhǎng)和細(xì)胞分化．細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目的增多；細(xì)胞生長(zhǎng)是細(xì)胞從周圍吸收營(yíng)養(yǎng)，由小長(zhǎng)大的過(guò)程．即細(xì)胞體積變大．細(xì)胞的分化使細(xì)胞的形態(tài)和功能發(fā)生變化從而形成組織．據(jù)此解答．

解答 解：A、細(xì)胞生長(zhǎng)的過(guò)程中，小液泡逐漸合并成一個(gè)大液泡．A敘述正確；
B、細(xì)胞生長(zhǎng)到一定程度就不再長(zhǎng)大，而是分化．B敘述正確；
C、細(xì)胞生長(zhǎng)的過(guò)程是細(xì)胞的體積由小長(zhǎng)大的過(guò)程．C敘述正確；
D、細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大，不能使細(xì)胞的形態(tài)和功能發(fā)生變化；細(xì)胞的分化使細(xì)胞的形態(tài)和功能發(fā)生變化．D敘述錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確細(xì)胞的各項(xiàng)生理活動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．生物學(xué)家對(duì)生物進(jìn)行分類的依據(jù)是（　�。�
A．生物之間生殖方式的差異程度B．生物的相似程度和遠(yuǎn)近親緣關(guān)系
C．生物的食性和生物的相似性D．生物的生活環(huán)境和遠(yuǎn)近親緣關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）與A相連的血管是上下腔靜脈，與B相連的血管是肺動(dòng)脈，與C相連的血管是肺靜脈，與D相連的血管是主動(dòng)脈．
（2）某人患肩周炎，對(duì)其靜脈注射消炎藥，藥物到達(dá)病灶共經(jīng)過(guò)A腔1次．
（3）血液循環(huán)過(guò)程中，①②過(guò)程是體循環(huán)，血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血．
（4）心臟四個(gè)腔中，腔壁最厚的是[D]左心室，流動(dòng)脈血的是[C]左心房，和[D]左心室．
（5）腎臟的基本單位是腎單位，正常人的腎臟由于重吸收作用能夠使得2中不會(huì)出現(xiàn)葡萄糖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為渤海生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)化食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）該食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是浮游植物，若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中需要添加的成分是非生物成分和分解者；
（2）圖示食物網(wǎng)中處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物類群有浮游動(dòng)物和較小型的底棲動(dòng)物；
（3）2011年渤海灣發(fā)生嚴(yán)重溢油事故，原油中的有害重金屬，如鎳、釩、鉛等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)，通過(guò)在生物體內(nèi)不斷積累使其濃度隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)級(jí)別的升高而逐步增加．事故對(duì)渤海灣生態(tài)環(huán)境造成的嚴(yán)重影響至今尚未完全恢復(fù)，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下面為綠色開(kāi)花植物不同結(jié)構(gòu)層次的變化過(guò)程示意圖，下列敘述中，不正確的是（　�。�
A．a是指細(xì)胞分裂，分裂后遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變
B．b是指細(xì)胞分化，分化后遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
C．丁屬于器官結(jié)構(gòu)層次
D．與動(dòng)物體相比較，綠色開(kāi)花植物缺少系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于眼和耳的相關(guān)敘述中，不正確的是（　　）
A．瞳孔位于角膜上
B．眼球的結(jié)構(gòu)中，可以調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)光景的結(jié)構(gòu)是瞳孔
C．前庭屬于內(nèi)耳，聽(tīng)小骨和鼓膜屬于中耳
D．半規(guī)管和前庭與維持身體平衡有關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在人體血液中與運(yùn)輸氧氣有關(guān)的是（　�。�
A．白細(xì)胞B．血小板C．紅細(xì)胞D．血漿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．生命科學(xué)探究過(guò)程中需要采用的方法是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)法B．觀察法
C．調(diào)查法和測(cè)量法D．以上多種方法靈活運(yùn)用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖為人體某一部位的血液循環(huán)圖，C 表示某器官處的毛細(xì)血管網(wǎng)請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）如果C表示人體肺部的毛細(xì)血管，請(qǐng)問(wèn)B代表的血管是肺動(dòng)脈；流經(jīng)C后，血液發(fā)生的變化是靜脈血變成動(dòng)脈血；
（2）如果流經(jīng)C后，血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)明顯增加，這時(shí)C代表的器官是小腸；
（3）一位同學(xué)外出旅游時(shí)不慎被蛇咬傷，咬傷的部位在手臂的C處，為防止蛇毒隨血液經(jīng)心臟擴(kuò)散到全身，緊急處理時(shí)，應(yīng)該用止血帶扎住傷口的m（填“m”或“n”）端．

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同步練習(xí)冊(cè)答案