17.科學(xué)推測(cè)需要有確鑿的證據(jù),還需要有嚴(yán)密的邏輯,也需要豐富的聯(lián)想和想像.

分析 科學(xué)推測(cè)是在正確認(rèn)識(shí)客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上作出的對(duì)事物發(fā)展趨勢(shì)的科學(xué)推測(cè)和判斷.

解答 解:科學(xué)的推測(cè):①需要有確鑿的證據(jù),憑空想像是站不住腳的;②還需要有嚴(yán)密的邏輯;③也需要有豐富的聯(lián)想和想像.從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè).設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時(shí),由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思.即提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
故答案為:確鑿的證據(jù);嚴(yán)密的邏輯;豐富的聯(lián)想和想像

點(diǎn)評(píng) 明確科學(xué)推測(cè)的三個(gè)要素即能正確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖為某些微小生物的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖片中不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是[B]病毒,它的結(jié)構(gòu)組成是蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì).
(2)在釀酒、做面包和蒸饅頭時(shí)離不開(kāi)[C]酵母菌,圖中的D(填字母)和它的細(xì)胞結(jié)構(gòu)基本相似.
(3)A與C相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是A的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核.A、C與植物細(xì)胞相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是A、C的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體.
(4)在外界條件適宜的情況下,A、D的繁殖方式分別是分裂生殖、孢子繁殖.而B(niǎo)只能寄生在活細(xì)胞里,依靠自身的遺傳信息,利用細(xì)胞物質(zhì)制造新病毒.

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8.下面是四位同學(xué)對(duì)變異的認(rèn)識(shí),你認(rèn)為正確的是(  )
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C.環(huán)境的變化能夠引起生物發(fā)生變異D.變異對(duì)生物個(gè)體本身都是不利的

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5.下列器官中及時(shí)呼吸通道有是發(fā)聲器官的是( 。
A.B.C.D.氣管

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12.當(dāng)電話鈴響時(shí),你聽(tīng)到了聲音,這種感覺(jué)是在大腦皮層上的聽(tīng)覺(jué)中樞形成的;聾啞人之間用手勢(shì)對(duì)話,是通過(guò)大腦皮層上語(yǔ)言中樞理解手勢(shì)的含義的.

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2.下列消化液中,不含消化酶的是( 。
A.唾液B.胃液C.腸液D.膽汁

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9.如圖是腎單位及其周圍的毛細(xì)血管示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)腎單位是由③腎小球、⑦腎小囊和⑤腎小管構(gòu)成.
(2)圖中A、B兩處所表示的生理過(guò)程,A是腎小球的濾過(guò)作用,B是腎小管的重吸收作用
(3)①②中流的血液分別是動(dòng)脈血和動(dòng)脈血.從⑥中流出的液體是尿液.
(4)l、7中的液體分別是動(dòng)脈血、原尿.

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7.如果在黑棗樹(shù)上嫁接柿樹(shù),那么嫁接苗結(jié)出的果實(shí)是( 。
A.黑棗果實(shí)B.柿樹(shù)果實(shí)
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