【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)肺泡中的氧氣是通過作用進(jìn)入血液的。

(2)圖中血管[6]的名稱是,[8]中流的是血。

(3)血液由[4]射出,流經(jīng)[7][8]到[1]的循環(huán)途徑叫,[4] [7]之間的瓣膜是,它控制血液只按固定的方向流動。

(4)通過靜脈注射藥物治療急性扁桃體炎時(shí),藥物需次經(jīng)過心臟才能到達(dá)扁桃體。

【答案】 擴(kuò)散 肺靜脈 靜脈 體循環(huán) 動脈瓣 2

【解析】試題分析:圖中8上、下腔靜脈、6肺靜脈、1右心房、2右心室、7主動脈、3左心房、4左心室,據(jù)圖解答。

(1)肺泡中的氧氣是通過氣體交換作用進(jìn)入血液的;(2)圖中血管6是肺靜脈,8中流的是靜脈血;(3)血液由[4]射出,流經(jīng)7、81的循環(huán)途徑叫 體循環(huán),4、7之間的瓣膜是動脈瓣,它控制血液只按固定的方向流動;(4)通過靜脈注射藥物治療扁桃體炎時(shí),藥物進(jìn)入血液經(jīng)上腔靜脈右心房右心室肺動脈肺部毛細(xì)血管肺靜脈左心房左心室主動脈體動脈咽部毛細(xì)血管因此,通過靜脈注射藥物治療扁桃體炎時(shí),需臟經(jīng)過心臟2次才能到達(dá)扁桃體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物學(xué)研究的基本方法是( )

A. 觀察與實(shí)驗(yàn) B. 觀察與分析 C. 取樣與實(shí)驗(yàn) D. 探究與實(shí)驗(yàn)

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【題目】夏天正午,農(nóng)民在稻田里噴藥治蟲時(shí)汗流浹背體現(xiàn)了生物的哪一生命現(xiàn)象( 。

A. 對外界刺激作出反應(yīng)

B. 適應(yīng)環(huán)境

C. 排出體內(nèi)廢物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖示人的膈肌收縮和舒張時(shí)在胸腔內(nèi)位置,下列正確的是( )

  

A. 膈肌從甲到乙時(shí),呼氣

B. 膈肌從甲到乙時(shí),吸氣

C. 呼氣完成的瞬間,膈肌處于乙狀態(tài)

D. 吸氣完成的瞬間,膈肌處于甲狀態(tài)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞中一定含有Y染色體的是( )

A. 精子 B. 卵細(xì)胞 C. 男性的體細(xì)胞 D. 女性的體細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是小玉同學(xué)家庭成員酒窩的遺傳關(guān)系圖,分析回答相關(guān)問題:

(1)有酒窩與無酒窩是一對相對性狀.從圖解可以知道酒窩屬于顯性性狀.
(2)小玉同學(xué)的家庭成員有的有酒窩,有的沒有酒窩,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為
(3)親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給子代.因此,小玉體細(xì)胞中控制酒窩的基因分別來自于小玉爸爸的和小玉媽媽的細(xì)胞.
(4)如果小玉同學(xué)沒有酒窩,則小玉媽媽的基因組成為(用D表示顯性性狀). 若小玉的爸爸媽媽再生一個(gè)孩子,該孩子為有酒窩男孩的概率是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小華學(xué)習(xí)了非生物因素對生物的影響后,決定將黃粉蟲作為實(shí)驗(yàn)材料開展探究,黃粉蟲常常聚集在糧堆中或其他食料的下方.

(1)如圖是小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,此實(shí)驗(yàn)裝置探究的是哪種環(huán)境因素對黃粉蟲生活的影響_____

A.濕度B.光C.空氣D.溫度

(2)該實(shí)驗(yàn)控制的變量是_____

(3)若全班有10個(gè)小組開展探究,應(yīng)取10組數(shù)據(jù)的_____值作為得出結(jié)論的依據(jù).

(4)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果,黃粉蟲會趨向于_____(填“陰暗”或“明亮”)環(huán)境.

(5)實(shí)驗(yàn)中用多只黃粉蟲而不用1只的原因是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組準(zhǔn)備利用大小相同的蝌蚪進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以驗(yàn)證甲狀腺激素對動物生長發(fā)育的作用,請根據(jù)所學(xué)知識,幫助他們完成實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟

甲組

乙組

1

2000毫升、佟+20只蝌蚪

2000毫升池塘水+20只蝌蚪

2

適量的飼料和少量的、凇

適量的飼料和少量的水

3

置于適宜的環(huán)境中,每天記錄蝌蚪的生長發(fā)育情況


(1)完善表中的實(shí)驗(yàn)步驟:
;②
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是
(3)如圖是根據(jù)該小組某一天的數(shù)據(jù)繪制的柱狀圖,運(yùn)用所學(xué)知識判斷,圖中B記錄的組的蝌蚪生長發(fā)育情況.

(4)除甲狀腺激素外,人體內(nèi)能夠促進(jìn)生長發(fā)育的激素還有
(5)胰島素是一種蛋白質(zhì)類激素,臨床上只能注射不能口服.原因是:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物的分類等級中,生物的共同特征較多的是

A. 犬屬 B. 犬科 C. 食肉目 D. 哺乳綱

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同步練習(xí)冊答案