【題目】在生物圈中，對生物圈影響最大的因素是什么（ �。�
A. 生物病毒、瘟疫
B. 人類不符合生態(tài)規(guī)律的活動
C. 不可預(yù)見的自然災(zāi)害
D. 環(huán)境污染及某些關(guān)鍵性食物鏈的斷裂
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】細(xì)菌和真菌的生活環(huán)境是（ ）
A. 只能生活在培養(yǎng)基中 B. 土壤中、水中 C. 空氣中 D. 在生物圈中廣泛分布
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列做法與維持生物圈中的碳—氧平衡無直接關(guān)系的是( )
A. 減少小鍋爐的應(yīng)用,采用集中供暖 B. 減少火力發(fā)電,增加水力和風(fēng)力發(fā)電
C. 大力開展植樹造林,增加綠化面積 D. 實施計劃生育,嚴(yán)格控制人口增長
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實驗步驟設(shè)計如下，請分析回答：
①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后，分別置于兩玻璃瓶內(nèi)，密封瓶口，設(shè)為A、B瓶。
②將A瓶移到光下6﹣7小時，B瓶仍放在黑暗處（圖一）。
③取下玻璃蓋，將點燃的蠟燭分別伸入A、B瓶（圖二）。
④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫色。
⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液。
（1）步驟①暗處理的目的是______。
（2）步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組______，其變量是_____。
（3）步驟③，伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈，說明瓶中富含______（氣體），這是植物進(jìn)行______產(chǎn)生的；伸入B瓶的蠟燭熄滅，說明瓶中缺少上述這種氣體，該氣體是被植物的_____消耗掉的，把B瓶的氣體導(dǎo)入石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水變_____。
（4）步驟④將葉片脫色，指的是脫去葉綠體中的_____。
（5）步驟⑤滴加碘液后，摘自A瓶的葉片會變藍(lán)色，摘自B瓶的葉片不變藍(lán)色，這不僅說明光合作用的產(chǎn)物是_____，還說明光合作用需要_____。
（6）實驗結(jié)束時發(fā)現(xiàn) A瓶內(nèi)出現(xiàn)一些小水珠，這是植物_____的結(jié)果。
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