15.圖是排卵、受精、受精卵發(fā)育、植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過程,試回答下列問題.
(1)精子和卵細胞在[②]輸卵管結(jié)合并形成了受精卵.
(2)胚胎發(fā)育的場所是[③]子宮.
(3)該生殖系統(tǒng)中,最主要的生殖器官是①卵巢.

分析 由圖可知①為卵巢,②輸卵管,③子宮,④陰道.

解答 解:(1)在生物體的有性生殖過程中,精子和卵細胞通常要融合在一起,才能發(fā)育成新個體.精子與卵細胞融合成為受精卵的過程,叫做受精. ②是輸卵管,它具有輸送卵細胞的功能,也是受精作用的場所.
(2)③是子宮,是胚胎發(fā)育的場所,也是定期形成月經(jīng)的地方.
(3)由圖可知①為卵巢,它是女性的主要性器官,卵巢的功能是產(chǎn)生卵細胞以及分泌雌性激素,所以卵巢又屬于內(nèi)分泌器官.
故答案為:(1)②輸卵管;受精卵;
(2)③子宮;
(3)①卵巢

點評 明確女性生殖系統(tǒng)及受精卵的發(fā)育是解題的關(guān)鍵,受精作用的完成位置是輸卵管,這一點容易混淆.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.如表是唾液對淀粉的消化作用實驗,請根據(jù)設(shè)計回答以下問題:
試管號碼
加入物質(zhì)饅頭碎屑、清水饅頭碎屑、唾液饅頭塊、唾液
溫度37℃37℃37℃
時間10分鐘10分鐘10分鐘
加入碘液現(xiàn)象 
變藍 
 
不變藍 
 
變藍 
(1)請在表中的空格內(nèi)填寫可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象.
(2)在這組實驗中,試管1的作用是對照作用.
(3)請你分析試管2出現(xiàn)現(xiàn)象的原因是:唾液里的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成了麥芽糖.
(4)根據(jù)表格中的內(nèi)容可以看出試管1和試管2是一組對照試驗,變量是唾液,若試管2和試管3為對照試驗,則試驗變量是牙齒的咀嚼.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.細菌既可以在活的動植物體內(nèi)生存,也可以在無生命的物質(zhì)里生存.√.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.“中小學(xué)生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過!保笆称钒踩,“公共衛(wèi)生與健康”等狀況令人擔憂.表現(xiàn)在:無機鹽攝入量不足,貧血現(xiàn)象普遍存在:多糖分,高脂肪的飲食習(xí)慣使肥胖兒童逐年增多.校園周邊聚集流動攤點等.為改善青少年營養(yǎng)健康問題,國務(wù)院批準實施“學(xué)生飲用奶計劃”.請根據(jù)材料分析回答:
(1)無機鹽攝入量不足導(dǎo)致貧血,是因為無機鹽中的鐵是構(gòu)成血紅蛋白的主要成分.
(2)肥肉,渾油等食物使人肥胖,是因為這類食物中含有較多的能量.
(3)“學(xué)生飲用奶”富含的維生素D能促進鈣的吸收.還富含維生素A,可預(yù)防夜盲癥;
(4)“學(xué)生飲用奶”有利于中小學(xué)生發(fā)育和成長,主要還是因為牛奶中所含的蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì),該物質(zhì)可在胃內(nèi)初步消化,最終在小腸內(nèi)徹底分解.
(5)在購買包裝食品時,首先要注意食品的有效期和保質(zhì)期,其次要關(guān)注成分,廠名,地址,產(chǎn)品標準代號,生產(chǎn)許可證編號等.在食用水果,蔬菜前,你認為應(yīng)如何處理:洗凈、去皮、浸泡等.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.在呼吸過程中,氣體的吸入是由于( 。
A.胸腔容積縮小,肺收縮,肺內(nèi)氣壓相應(yīng)增大,氣體被吸入
B.胸腔容積擴大,肺擴張,肺內(nèi)氣壓相應(yīng)縮小,氣體被吸入
C.胸腔容積縮小,肺擴張,肺內(nèi)氣壓相應(yīng)增大,氣體被吸入
D.胸腔容積擴大,肺收縮,肺內(nèi)氣壓相應(yīng)縮小,氣體被吸入

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.小剛患了重感冒,發(fā)燒快一個星期了,體重明顯下降.請問他體內(nèi)有機物被消耗的量最大的是(  )
A.B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.糖類

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.根據(jù)如圖所示的實驗示意圖,分析回答問題:

(1)該實驗是觀察唾液、對淀粉的消化作用.
(2)實驗過程D中2號試管糨糊不變藍顏色,原因是液淀粉酶能將淀粉分解成麥芽糖(或唾液將淀粉分解了);1號試管中顏色變藍,原因是淀粉遇碘變藍.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗方案,請根據(jù)表中信息回答下列問題:
瓶號種子數(shù)量種子所處的環(huán)境實驗現(xiàn)象
110  不放水,置于溫暖處不萌發(fā)
210放少量水,置于溫暖處萌發(fā)
310  放少量水,置于冰箱不萌發(fā)
410放過量水,置于溫暖處不萌發(fā)
(1)本實驗中有3組對照實驗.
(2)探究變量為水分的是2號瓶和1號瓶;探究變量為空氣的是2號瓶和4號瓶.
(3)2號瓶和3號瓶的實驗結(jié)果說明適宜的溫度是種子萌發(fā)所需要的外界條件.
(4)實驗中1號瓶和3號瓶是-組對照實驗嗎?不是,因為變量不唯一.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下面是甲、乙、丙、丁四個同學(xué)在學(xué)了“人體對外界環(huán)境的感知”一節(jié)后各自的觀點,請你結(jié)合如圖判斷,其中錯誤的一項是( 。
A.甲同學(xué)認為圖中結(jié)構(gòu)[4]能調(diào)節(jié)[2]的曲度
B.乙同學(xué)認為,眼球的成像原理與照相機相似,圖中結(jié)構(gòu)[6]相當于膠卷
C.丙同學(xué)認為,若把眼睛比喻成心靈的窗戶,則結(jié)構(gòu)[3]是窗戶上那明亮的玻璃
D.丁同學(xué)認為,近視眼的眼球前后徑過短,遠處物體所形成的物像落到[6]的后方

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