培養(yǎng)皿 | 種子數(shù)量 | 光照 | 溫度 | 水分 | 空氣 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
1號(hào) | 15粒 | 有光 | 25℃ | 適量 | 通風(fēng) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
2號(hào) | 15粒 | 有光 | 2℃ | 適量 | 通風(fēng) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
3號(hào) | 15粒 | 有光 | 25℃ | 過量 | 通風(fēng) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
4號(hào) | 15粒 | 無光 | 25℃ | 適量 | 通風(fēng)請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容,思考問題: (1)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了 3 3 組對(duì)照試驗(yàn).其中1號(hào)與3號(hào)培養(yǎng)皿探究的變量是空氣 空氣 .(2)1號(hào)與2號(hào)培養(yǎng)皿的實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)比,說明 適宜的溫度 適宜的溫度 是種子萌發(fā)所必需的外界條件.(3)推測(cè)4號(hào)培養(yǎng)皿中的玉米種子能否正常萌發(fā)? 能 能 .它與1號(hào)培養(yǎng)皿對(duì)照,說明了光照不是種子萌發(fā)所需要的條件 光照不是種子萌發(fā)所需要的條件 .(4)如果該組同學(xué)在每個(gè)培養(yǎng)皿中只放4顆玉米來做實(shí)驗(yàn),是否正確? 不正確 不正確 .為什么?種子的數(shù)量過少,不能避免種子其它因素可能帶來的偶然 種子的數(shù)量過少,不能避免種子其它因素可能帶來的偶然 .
分析:種子萌發(fā)必須滿足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);以及種子不在休眠期.分析實(shí)驗(yàn)題意可知,該同學(xué)為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件設(shè)置了三組對(duì)照實(shí)驗(yàn):1號(hào)種子與2種子、3號(hào)種子與1號(hào)種子、4號(hào)種子與1種子,變量分別是水分、空氣、光照,據(jù)此解答. 解答:解:對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組. (1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn),由表格分析可知1號(hào)種子與2種子、3號(hào)種子與1號(hào)種子、4號(hào)種子與1種子,變量分別是水分、空氣、光照,因此,上表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中共包含了3組對(duì)照實(shí)驗(yàn). (2)由上表分析可知,1號(hào)種子與2種子,變量是溫度,對(duì)比可以知道種子萌發(fā)需要適宜的溫度. (3)如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同,推測(cè)4號(hào)培養(yǎng)皿中的玉米種能正常萌發(fā),則說明光照對(duì)該種子的萌發(fā)沒有影響. (4)培養(yǎng)皿中放入一定數(shù)量種子而不是1粒種子.因?yàn)檫@樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差.因此用多粒種子做實(shí)驗(yàn)是為了避免實(shí)驗(yàn)偶然性,減小誤差,增加實(shí)驗(yàn)的可靠性和準(zhǔn)確性. 故答案為: (1)3 空氣 (2)適宜的溫度 (3)不正確 種子的數(shù)量過少,不能避免種子其它因素可能帶來的偶然 點(diǎn)評(píng):掌握探究實(shí)驗(yàn)變量的惟一性,以及種子萌發(fā)的外界條件.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型: (2012?仙桃)某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量飽滿的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
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