【題目】目前正是西瓜上市的季節(jié),我們吃的紅色瓜瓤,是屬于西瓜的
A.保護組織 B.營養(yǎng)組織
C.分生組織 D.輸導組織
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某班同學學習了非生物因素對生物的影響后,決定選擇黃粉蟲作為實驗材料開展探究,步驟如下:取方形白色瓷盤作為容器,往盤中央放入20只等大的黃粉蟲成蟲.瓷盤一側用不透光的塑料墊板蓋上,另一側用透明的投影膠片蓋上.觀察和記錄5分鐘內兩側黃粉蟲的數(shù)量,每個1分鐘記錄一次.
(1)該班同學探究的問題是 ______ 對黃粉蟲生活的影響.
(2)為使實驗更有說服力,墊板和膠片遮蓋的瓷盤面積應 ______ .若全班有10個小組開展探究,應取10組 ______ 值作為得出結論的依據(jù).
(3)請在表格橫線處填上適當詞語以完善表格.
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
______ | |||||
______ |
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】李昊吃西瓜時把西瓜籽也吞進了肚里,這粒瓜籽會在體內經過怎樣的一段旅程( 。
A.口腔→咽→肝臟→小腸→大腸→肛門
B.口腔→咽→食管→胃→小腸→大腸→肛門
C.口腔→咽→氣管→胃→小腸→大腸→肛門
D.口腔→咽→胃→肝臟→小腸→大腸→肛門
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小李因車禍被送往醫(yī)院搶救,由于失血過多,急需大量輸血。小李是O型血,他可以接受的血型為
A.A型血 B.B型血 C.AB型血 D.O型血
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