【題目】在有性生殖過(guò)程中，基因在親子間傳遞的“橋梁”是 和 。

【答案】精子 卵細(xì)胞

【解析】試題分析：在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上；在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，成對(duì)的染色體分開(kāi)，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中。生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過(guò)程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種子植物的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 所有的種子植物都是綠色開(kāi)花植物

B. 種子植物中有的沒(méi)有果實(shí)

C. 無(wú)花果在結(jié)出果實(shí)時(shí)，看不到花，但它也是種子植物

D. 我們?cè)诔韵憬稌r(shí)，吃不到種子，但它也是種子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：

①將長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的兩株天竺葵放在黑暗處一晝夜后，分別置于兩瓶?jī)?nèi)，密封瓶口，設(shè)為A、B瓶；

②將A瓶移到光下幾小時(shí)，B瓶仍放在暗處(圖一)。

③取下瓶蓋，迅速將點(diǎn)燃的蠟燭分別伸入A、B瓶(圖二)。

④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，脫色。

⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液。

(1)步驟②中為什么把B瓶仍放在暗處？__________________________。

(2)步驟③，伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈，說(shuō)明瓶中富含__________(氣體)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_____________________________________。

(3)步驟④將葉片脫色，使葉片含有的_________溶解到酒精中，綠色葉片變成________色。

(4)步驟⑤滴加碘液后，觀察到摘自A瓶的葉片____________，摘自B瓶的葉片________，

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從產(chǎn)奶量不同的奶牛中培育出高產(chǎn)奶牛主要是通過(guò)什么方法（�。�

A．人工選擇　　B．自然突變　　C．改良飼料　　D．改善環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示由6種生物組成的食物網(wǎng)根據(jù)你所學(xué)的相關(guān)知識(shí)判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.甲是生產(chǎn)者B.圖中有8條食物鏈

C.丙的滅絕將導(dǎo)致己的滅絕D.該圖的生物與非生物部分可組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蟬的若蟲(chóng)所蛻下的皮稱(chēng)為蟬蛻。（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】卵細(xì)胞中或者含X染色體，或者含Y染色體。（�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于人類(lèi)正常精子細(xì)胞的染色體的是

A. 21+YY B. 22+X C. 21+XY D. 21+XX

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同種動(dòng)物之間的攻擊行為在（ ）時(shí)候不會(huì)發(fā)生．

A. 食物稀少

B. 爭(zhēng)奪配偶

C. 遇到敵害

D. 選定相同的巢區(qū)

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同步練習(xí)冊(cè)答案