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請你將下列農業(yè)生產措施與生物學原理用橫線聯(lián)系起來

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．觀察如圖，回答問題
（1）營群體生物的動物生活在一個有明確分工的社會中，如白蟻群體中，雄蟻的職能是與蟻后交配，雌蟻專職產卵，承擔繁衍后代的任務，工蟻的職能是建筑蟻巢、喂養(yǎng)幼蟻等，兵蟻的職能是保衛(wèi)蟻穴．
（2）群體生活的動物需要進行信息交流．如蜜蜂通過舞蹈進行交流．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年內蒙古烏蘭察布分校八年級調考一生物卷（解析版） 題型：填空題

星期天，小明帶領生物課外實驗小組同學到某農場李爺爺家，受到李爺爺?shù)臒崃覛g迎。在李爺爺?shù)膸ьI下，同學們興致勃勃地向果園出發(fā)。

（1）路過一塊農田，同學們經過討論后，很快繪出了農田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網，請你據圖回答,該食物網共有 條食物鏈，蛙與食蟲鳥之間的關系是 ，構成生態(tài)系統(tǒng)還包括 和 。

（2）李爺爺打一謎語，讓大家猜“麻房子，紅帳子，里面住著白胖子”，大多數(shù)同學能猜到是花生的果實。請問爺爺謎語中的“白胖子”是子房里的 發(fā)育來的。同學們幫助爺爺移栽果樹苗，移栽時根部帶有大量的土，這是因為根吸收水分和無機鹽主要靠根尖的 區(qū)。

（3）同學們發(fā)現(xiàn)，西瓜地里許多帶有小西瓜的雌花萎蔫凋落。小明同學決定利用自己所學知識采取某種方法幫助李爺爺提高西瓜的結果率，你能猜到是什么方法嗎？ 。李爺爺家西瓜有兩種不同品種，紅瓤與黃瓤的，而以前我們見到西瓜都是紅瓤的，產生這一現(xiàn)象的原因是 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省教育集團七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖中，圖（一）示某淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，生物體內的黑點表示難以被生物分解和排出的某些有毒物質；圖（二）示某一時間分別測得該食物鏈中的各種生物體內所含有機物總量的直方圖。請據圖回答問題。

水生植物→劍水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚→大魚

（1）圖（二）直方圖中的甲代表圖（一）中哪種生物？甲（填名稱） ；

（2）圖示的五種生物體內，有毒物質積累最多的是（填名稱） 。

（3）圖（一）要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要增加的成分是 。

（4）為掌握淡水污染的現(xiàn)狀，小明考察養(yǎng)殖場，走訪相關養(yǎng)殖人員，小明采用 法得知水體的污染現(xiàn)狀。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省教育集團七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在使用顯微鏡進行對光時，下述四個實驗步驟，正確的順序是（ ）

①轉動遮光器，使較大的光圈對準通光孔

②轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔

③左眼注視目鏡，右眼睜開

④轉動反光鏡調出一個白亮的視野

A．①③②④ B．②①③④ C．③④②① D．③②④①

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省教育集團七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖中數(shù)字能表示各類生物呼吸作用的有

A．①④⑦ B．①②④

C．②③④ D．⑤⑥⑦

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省教育集團七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蕨類植物的植株比苔蘚植物高大的主要原因是

A．蕨類植物靠孢子繁殖 B．根、莖、葉中都有輸導組織

C．大多生活在潮濕的環(huán)境中 D．對有害氣體反應不敏感

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省教育集團八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

陸地環(huán)境比水域環(huán)境更加復雜多變，下列哪一項不是陸生動物與其環(huán)境相適應的特點

A．體表有防止水分散失的結構，如昆蟲的外骨骼

B．一般有支持軀體和運動的器官，如四肢

C．由位于身體內部的呼吸器官，直接在空氣中呼吸，如鰓

D．普遍具有發(fā)達的感覺器官和神經系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．在心臟的結構中，左心房、右心房、左心室、右心室內血液依次是（　　）
A．動脈血、動脈血、靜脈血、靜脈血B．動脈血、靜脈血、動脈血、靜脈血
C．動脈血、靜脈血、靜脈血、動脈血D．靜脈血、靜脈血、動脈血、動脈血

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