【題目】下列選項(xiàng)中不屬于生物圈范圍的是( )
A.大氣圈的底部 B.水圈的大部
C.巖石圈的表面 D.地球的內(nèi)部
【答案】D
【解析】
試題分析:生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面,是所有生物共同的家園。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遺傳變異的原理在生產(chǎn)生活實(shí)踐中有廣泛的應(yīng)用
(1)遺傳咨詢(xún)
人類(lèi)多指癥是一種由顯性基因(D)控制制的遺傳病。芮芮手指正常常,父親患多指癥,母親正常。遺傳分析如圖,請(qǐng)回答:
①芮芮的基因組成是________,芮芮的父親以________為橋梁將d基因傳給了芮芮,因此父方細(xì)胞父親的基因組成是________。
②芮芮父母再生一個(gè)孩子________(填“可能”或“不可能”)患多指癥。
(2)作物育種中的應(yīng)用
①用高產(chǎn)易倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交,選育出了純種的高產(chǎn)抗倒伏小麥新品種,這標(biāo)志新品種小麥含有成對(duì)的________基因和________基因
②同一品種的結(jié)球甘藍(lán)在北京栽培,長(zhǎng)成的葉球重1~3千克,引種到西藏后,結(jié)球最大的竟達(dá)到6千克,性狀明顯改變,可是,將此甘藍(lán)再引種回北京,葉球仍為1~3千克,說(shuō)明這種改變僅由環(huán)境引起,是________(填“可遺傳”或“不可遺傳”)變異,也證明性狀是基因和________共同作用的結(jié)果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】.生長(zhǎng)百年的老樹(shù),仍能不斷生長(zhǎng),主要是因?yàn)橛?/span>( )。
A.輸導(dǎo)組織 B.分生組織
C.保護(hù)組織 D.營(yíng)養(yǎng)組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體形成視覺(jué)的部位是( )
A.視覺(jué)中樞 B.視覺(jué)感受器 C.視網(wǎng)膜 D.視神經(jīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】牽牛花清晨開(kāi)放,傍晚關(guān)閉,這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有( )的特征。
A.需要營(yíng)養(yǎng) B.進(jìn)行呼吸
C.對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D.生長(zhǎng)和繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“黃梅吋節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”描繪了江南梅雨季節(jié),水草豐茂、蛙鳴聲聲的鄉(xiāng)村美景。下圖為某池塘生態(tài)系統(tǒng)部分生物之間的食物關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)生活在水草豐茂的池塘邊的青蛙體色大多是青綠色的,這樣不易被天敵發(fā)現(xiàn)。此事例反映出生物于環(huán)境之間的關(guān)系是:_____________。
(2)試寫(xiě)出能量消耗最少的一條食物鏈____________
(3)科研小組為研究某種不易分解的有毒物質(zhì)對(duì)池塘的影響,測(cè)定水體及其中一條食物鏈中各生物體內(nèi)該有毒物質(zhì)的含量如下表。據(jù)表分析生物體內(nèi)有毒物質(zhì)在食物鏈中變化的規(guī)律:___________。
(4)甲魚(yú)屬于爬行動(dòng)物。爬行動(dòng)物的特征有__________________(回答二點(diǎn)即可)。甲魚(yú)以水生植物、蝦、小魚(yú)為食物,從行為獲得途徑來(lái)看,這屬于_____________行為。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在我國(guó)南方已出現(xiàn)了水葫蘆生態(tài)污染。水葫蘆是一種從國(guó)外引進(jìn)的植物,引入后,很快在部分水域上蔓延,并威脅水中其他生物的生存。這說(shuō)明( )
A.生物能適應(yīng)環(huán)境
B.生物能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響
C.生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響
D.生物只能適應(yīng)環(huán)境,對(duì)環(huán)境沒(méi)有影響
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】成熟楊梅呈現(xiàn)紅色,含有大量的色素。這些色素存在于細(xì)胞中的( )
A. 細(xì)胞核 B. 液泡 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞膜
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