5.人類的起源于發(fā)展經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷程,可濃縮為下面的示意圖,下列關(guān)于在人類進(jìn)化過程中發(fā)生的變化的說法中,錯(cuò)誤的是(  )
A.從四肢著地逐步進(jìn)化成為直立行走
B.大腦越來越發(fā)達(dá)
C.上肢變短,功能逐漸退化
D.從只會(huì)使用工具到能制造簡(jiǎn)單工具,再到能制造復(fù)雜工具

分析 人類的進(jìn)化通常分為南方古猿、能人、直立人、智人四個(gè)階段.其中南方古猿能使用天然工具,但不能制造工具;能人能制造簡(jiǎn)單的工具;直立人會(huì)打制不同用途的石器,學(xué)會(huì)了用火,是人類進(jìn)化最關(guān)鍵的一個(gè)階段;智人已經(jīng)學(xué)會(huì)了人工取火,會(huì)制造精細(xì)的石器和骨器.

解答 解:在距今1200多萬(wàn)年前,森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū),尤其是非洲的熱帶叢林,后來由于環(huán)境的變化,森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化,一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主,慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿,如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿等.另一支卻由于森林的大量消失等環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活.由爬行慢慢變?yōu)橹绷⑿凶,直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ),直立行走是人類脫離森里束縛,開拓新家園的標(biāo)志,是使用工具制造工具的基礎(chǔ).恩格斯曾指出,直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”.古猿的直立行走造成了前后肢的分工,直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜,使用工具.前肢所從事的活?dòng)越來越多,上肢更加靈巧.直立行走不僅使視野擴(kuò)大、前后肢有了明確的分工,而且為腦的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造了條件,從而使人類不斷進(jìn)化,早期人類在使用天然工具的過程中,學(xué)會(huì)的制造工具,隨著制造工具越來越復(fù)雜,它們的大腦也會(huì)越來越發(fā)達(dá),并在群體生活中產(chǎn)生了語(yǔ)言,逐漸發(fā)展成現(xiàn)代的人類社會(huì),可見在人類進(jìn)化的歷史長(zhǎng)河中,人類出現(xiàn)原始文化和意識(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)是頭部和腦的進(jìn)化.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 結(jié)合人類進(jìn)化的歷程了解在人類進(jìn)化的各個(gè)階段的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于草履蟲的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.通過收集管、伸縮泡進(jìn)行呼吸B.具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
C.能通過細(xì)胞分裂進(jìn)行生殖D.對(duì)污水具有一定的凈化作用

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.現(xiàn)代生物技術(shù)已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用,其中,抗蟲棉花的培育應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù),多莉羊的培育應(yīng)用了克隆技術(shù).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列動(dòng)物中,屬于我國(guó)一級(jí)保護(hù)哺乳動(dòng)物的是(  )
A.大熊貓、金絲猴、丹頂鶴、揚(yáng)子鱷B.大熊貓、金絲猴、蒙古野驢、白鰭豚
C.蒙古野驢、白鰭豚、朱鹮  大熊貓D.丹頂鶴、白鰭豚、揚(yáng)子鱷、朱鹮

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于種種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化系形成化石.下列關(guān)于化石的敘述,正確的是( 。
A.所有的古生物都能形成化石
B.生物化石和比較解剖學(xué)為研究生物進(jìn)化提供了重要證據(jù)
C.化石證據(jù)表明,古代爬行類可以進(jìn)化為今天的兩棲類
D.始祖鳥化石從另一方面證明鳥類和哺乳類的關(guān)系

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是呼吸全過程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)過程A是指肺的通氣,是通過呼吸肌的收縮和舒張引起胸廓的擴(kuò)大和縮小實(shí)現(xiàn)的.
(2)過程B是指肺泡內(nèi)的氣體交換,肺泡與該過程相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是肺泡的數(shù)目多,肺泡的外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維和肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成.
(3)從圖中可以看出,人體內(nèi)產(chǎn)生二氧化碳的部位是組織細(xì)胞,寫出人體產(chǎn)生二氧化碳的表達(dá)式有機(jī)物(貯存著能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.一個(gè)AB型血的病人因大量出血需要輸血,則首先應(yīng)考慮的血型是( 。
A.A型B.B型C.O型D.AB型

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.體操運(yùn)動(dòng)員在單杠上做各種旋轉(zhuǎn)、伸肘動(dòng)作,說明關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中所起的作用是( 。
A.動(dòng)力B.支點(diǎn)C.杠桿D.調(diào)節(jié)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.“鷹擊長(zhǎng)空,魚翔海底”,動(dòng)物行為多種多樣.如圖表示四種動(dòng)物的行為,下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.從行為的獲得途徑來看,B與其他三者不同
B.C和D比較,D中的動(dòng)物學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)
C.學(xué)習(xí)行為是建立在先天性行為的基礎(chǔ)上,與遺傳因素有關(guān)
D.只有學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存才有重要意義

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