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2．如圖表示某種昆蟲生殖發(fā)育的過程，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

	A．	這種昆蟲發(fā)育過程屬不完全變態(tài)發(fā)育
	B．	這種昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同
	C．	飛舞的蝴蝶處于發(fā)育中的幼蟲階段
	D．	這種昆蟲的生殖方式屬于有性生殖

分析完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．
完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期．例如：蜻蜓蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．

解答解：A、圖中昆蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，因此屬于完全變態(tài)發(fā)育，A錯誤．
B、圖中昆蟲屬于完全變態(tài)發(fā)育．而蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，B錯誤．
C、飛舞的蝴蝶處于發(fā)育中的成蟲階段，C錯誤．
D、這種昆蟲的生殖方式經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合屬于有性生殖，D正確．
故選：D

點評解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)的發(fā)育特點．

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17．母親能卷舌，父親不能卷舌，小明不能卷舌，其中能卷舌為顯性，用A表示，不能卷舌為隱性，用a表示，若小明父母再生一個孩子，這個孩子能卷舌的幾率為（　�。�

A．

25%

B．

50%

C．

100%

D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．人們通過對翼龍和馬門溪龍等動物化石的研究，發(fā)現(xiàn)它們生活習(xí)性雖然不同，但是它們都屬于古爬行動物．下列哪項不是科學(xué)家們判斷的依據(jù)（　�。�

	A．	它們都產(chǎn)大型、具有堅硬殼的卵		B．	它們的體表都具有鱗甲
	C．	它們都用肺呼吸		D．	它們都能爬行

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．在被子植物中，與根莖葉相比，花、果實和種子往往作為分類的重要依據(jù)，對此最好的解釋是（　�。�

	A．	其特征能決定植物繁殖能力的強弱，從而決定著植物的分布
	B．	是被子植物比較重要的特征，可以確定植物間親緣關(guān)系
	C．	其特征比較容易觀察，分類便于操作，結(jié)果也易于被人接受
	D．	存在的時間比較短，受環(huán)境影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)較穩(wěn)定，確定植物間親緣關(guān)系比較可靠

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．單細胞生物廣泛的存在于各種環(huán)境中，若用顯微鏡觀察池塘中的一滴水，可能會看到圖中的幾種單細胞生物，下列有關(guān)單細胞生物的描述中，錯誤的是（　�。�

	A．	能獨立生活		B．	能趨利避害、適應(yīng)環(huán)境
	C．	沒有呼吸、生殖等生命活動		D．	一個細胞就是一個生物體

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．“落花不是無情物，化作春泥更護花”，自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的．圖示自然界中的物質(zhì)循環(huán)，請據(jù)圖作答：

（1）在大氣中的二氧化碳通過光合作用固定在植物體內(nèi)，同時植物體內(nèi)的有機物通過呼吸作用被釋放出來．
（2）從圖中不難看出，野兔、鹿生活的草原是一個和諧的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)下．
（3）生物遺體通過[?①]分解者，分解生成水、無機鹽和二氧化碳．由此可見，這些生物對于自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．一對夫婦的臉頰有酒窩，基因型都是Aa，他們子女有無酒窩的比例是（　�。�

	A．	$\frac{3}{4}$ 有酒窩， $\frac{1}{4}$ 無酒窩		B．	都有酒窩
	C．	$\frac{3}{4}$ 無酒窩， $\frac{1}{4}$ 有酒窩		D．	都無酒窩

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11．腐生性微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，寄生性微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者．

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12．生物的基本特征除了有生長、繁殖和應(yīng)激性等生命活動外，生物最基本的特征是新陳代謝；地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈．

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