11．如圖為探究CO2是否為植物光合作用原料的實驗裝置示意圖．其中a為實驗裝置，b為對照裝置．有關用塑料袋扎緊花盆的實驗設計思路是（　�。�
A．確保植株與外界空氣進一步隔絕
B．排除土壤中微生物代謝活動的干擾
C．防止NaOH 溶液對植物根系的影響
D．避免土壤中自養(yǎng)微生物光合作用形成淀粉

分析 根據(jù)題意可知，本實驗為探究CO2是否為植物光合作用原料的實驗，因此實驗的自變量為是否含有二氧化碳．
分析圖中裝置可知，a裝置中的燒杯中放置的是NaOH溶液，該溶液能夠吸收裝置中的原有的或產(chǎn)生的二氧化碳，為實驗的實驗組；而對照組b裝置中燒杯內放置的是蒸餾水．

解答 解：A、裝置中看出，實驗中已經(jīng)利用了密閉的玻璃罩來確保植株與外界空氣進一步隔絕，“而用塑料袋扎緊花盆”只能確保花盆與外界隔絕氣體交換，A錯誤；
B、用塑料袋扎緊花盆能確保花盆與外界隔絕氣體交換，因此可以排除土壤中微生物代謝活動的干擾，B正確；
C、放置NaOH溶液的作用是吸收裝置中的原有的或產(chǎn)生的二氧化碳，該溶液對植物根系的無影響，C錯誤；
D、淀粉不是氣體，塑料袋不會起到該作用，D錯誤．
故選：B

點評 解答本題關鍵是考生能夠準確分析實驗裝置圖，并且題中的關鍵詞是“用塑料袋扎緊花盆”的設計思路，因此審清題意至關重要．

練習冊系列答案
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1．小強對好光后，興奮地把顯微鏡輕輕挪動給同組同學，結果別人卻看不到白亮的視野．你認為最可能的原因是（　　）
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實驗，請你幫他回答問題：
試管加入物質控制條件檢驗方法
1號饅頭碎屑+2mL唾液37℃水溶10分鐘加兩滴碘液
2號饅頭碎屑+2mL清水37℃水溶10分鐘加兩滴碘液
（1）該實驗的實驗試管是1號試管和對照試管是2號試管．
（2）1號試管經(jīng)過充分振蕩后，出現(xiàn)的現(xiàn)象是試管不變藍色．2號試管經(jīng)過充分振蕩后出現(xiàn)的現(xiàn)象是試管變成藍色．
（3）本實驗用37℃水溶，是因為模擬口腔環(huán)境．

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19．蜜蜂是營群體生活的昆蟲．一個蜂群中包括蜂王、雄蜂、工蜂三種類型的蜂．其中雄蜂是由未受精的卵發(fā)育而來的．

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6．小明同學準備自制酸奶，你認為下列操作中正確的是（　�。�
A．鮮牛奶煮沸后立即倒入酸奶并密封
B．鮮牛奶煮沸后自然冷卻，再加入酸奶和蔗糖并密封瓶口
C．先消毒玻璃瓶，再裝入制作酸奶的原料，常溫培養(yǎng)
D．袋裝牛奶、酸奶、蔗糖一起裝入玻璃瓶中后再消毒

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

16．某同學探究了金魚藻和鳳眼蓮對富營養(yǎng)化水體（即含植物所需的各種營養(yǎng)素過多的水域）中氮的吸收作用后，獲得如折線圖所示的數(shù)據(jù)．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，可以得出的結論是（　�。�
A．鳳眼蓮和金魚藻均能吸收水中的氮
B．鳳眼蓮吸收氮的能力比金魚藻強
C．鳳眼蓮是治理富營養(yǎng)化水體最有效的植物
D．實驗時間不夠長，不足以確定長期效果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示一個受到重金屬汞污染的稻田生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關系，下列說法正確的是（　�。�
A．圖中共有4條食物鏈B．鳥和青蛙之間是競爭關系
C．該生態(tài)系統(tǒng)缺非生物部分D．體內積累汞最多的是水稻

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列哪種特征是癌細胞特有的：（　�。�
A．細胞進行頻繁分裂B．血管新生
C．基因突變D．進行組織浸潤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．玉米是我們的主要糧食作物，請回答下列問題：
（1）若一個玉米穗上結了234粒玉米，則至少需要有234個花粉粒萌發(fā)出花粉管并完成受精作用．
（2）該玉米表皮細胞中有20條染色體，那么其葉肉細胞中有20條染色體．
（3）大田種植的玉米出現(xiàn)了植株矮小、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象主要是由于植物缺氮引起的．

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