13.如圖是植物細(xì)胞模式圖.請(qǐng)據(jù)圖同答問(wèn)題:

(1)圖中哪些結(jié)構(gòu)是動(dòng)物細(xì)胞所沒(méi)有的①③⑤(寫(xiě)標(biāo)號(hào)).
(2)細(xì)胞分裂時(shí),在④所示的結(jié)構(gòu)中,染色體的變化最明顯.
(3)西瓜中所含的大量糖分主要存在于標(biāo)號(hào)⑤所示的部分.
(4)能制造有機(jī)物的是標(biāo)號(hào)③所示的結(jié)構(gòu).
(5)結(jié)構(gòu)⑥中所含有的能量轉(zhuǎn)換器,除圖中的葉綠體外,還應(yīng)該有線粒體.

分析 觀圖可知:①是細(xì)胞壁、②是細(xì)胞膜、③葉綠體、④是細(xì)胞核、⑤是液泡、⑥是細(xì)胞質(zhì),據(jù)此解答.

解答 解:(1)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體.動(dòng)物(人)細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,通過(guò)比較動(dòng)物和植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體;動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有而植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是①細(xì)胞壁、叁葉綠體和⑤液泡;
(2)細(xì)胞核一般位于細(xì)胞的中央,里面有遺傳物質(zhì),當(dāng)細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核內(nèi)的染色體先復(fù)制了一份,再進(jìn)行分裂;
(3)⑤液泡內(nèi)含細(xì)胞液,含多種物質(zhì),西瓜中所含的大量糖分主要存在于液泡中;
(4)③葉綠體是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物.
(5)細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體.葉綠體是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物.線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器,是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所,被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動(dòng)力工廠”,是細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所.
故答案為:(1)①⑤③;
(2)染色體;  
(3)⑤;
(4)③;
(5)線粒體

點(diǎn)評(píng) 掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”,這一現(xiàn)象的主要生態(tài)因素是( 。
A.溫度B.土壤C.水分D.濕度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列屬于生物的是(  )
A.
     吉祥物海寶
B.
       國(guó)寶熊貓
C.
     中華龍鳥(niǎo)化石
D.
     音樂(lè)機(jī)器人

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.人的頭癬、灰指甲、腳癬是由( 。┮穑
A.霉菌B.病毒C.真菌D.炭疽桿菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于植物特性的敘述,正確的是( 。
A.苔蘚植物有根莖葉的分化
B.裸子植物有根莖葉,用種子繁殖后代
C.藻類植物有根莖葉的分化
D.蕨類植物有莖、葉和假根,用孢子繁殖后代

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖示:
請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)屬于生產(chǎn)者的是:草
(2)直接以植物為食的消費(fèi)者是:兔和鼠
(3)該食物網(wǎng)有5條食物鏈.
(4)最長(zhǎng)的一條食物鏈中,消費(fèi)者有3種.
(5)如果大量捕獵鷹,那么蛇的數(shù)量在一定的時(shí)期內(nèi)會(huì)D.
A.增加   B.減少   C.先少后多  D.先多后少.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

5.缺乏維生素C引起壞血病,缺乏碘引起地方性甲狀腺腫兒童缺乏維生素D易患佝僂。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖是某生物的生殖、發(fā)育與遺傳的示意圖,其中①所示的是受精過(guò)程,②所示的是發(fā)育過(guò)程.請(qǐng)仔細(xì)閱讀、分析,回答以下問(wèn)題:
(1)請(qǐng)分別寫(xiě)出細(xì)胞A、C的名稱:A精子,C受精卵.
(2)若上述生物體代表昆蟲(chóng),按照過(guò)程②的具體階段不同,將昆蟲(chóng)的發(fā)育類型分為:不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育兩種.
(3)若上述生物體代表綠色開(kāi)花植物,在進(jìn)行過(guò)程①之前,還需要完成的生理過(guò)程是傳粉.
(4)黃瓜花屬于蟲(chóng)媒花,為提高溫室內(nèi)黃瓜的結(jié)果率,應(yīng)采取的措施是人工授粉.
(5)形成生殖細(xì)胞時(shí),染色體數(shù)目的變化是染色體的數(shù)目是體細(xì)胞數(shù)目的一半.
(6)玉米幼苗由種子中的胚發(fā)育而成.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.將下列動(dòng)物所屬類群特征的序號(hào)連在一起.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案