【題目】農(nóng)民常把人畜糞便堆積在一起，高溫漚制農(nóng)家肥料．此舉可以（ ）

A．使細(xì)菌、真菌大量繁殖 B．將有機(jī)物分解

C．殺死各種病菌和蟲(chóng)卵 D．B和C都是

【答案】D

【解析】

試題分析：人糞尿無(wú)害化處理的方式主要有建沼氣池、高溫堆肥和建生態(tài)廁所，生態(tài)廁所的地下設(shè)有沼氣池。如，高溫堆肥就是將人糞尿、禽畜糞尿和農(nóng)作物秸稈等堆積起來(lái)，利用細(xì)菌、真菌等微生物分解人糞尿中的有機(jī)物，釋放能量，產(chǎn)生高溫，高溫可以殺死人糞尿中的各種病菌和蟲(chóng)卵，從而達(dá)到無(wú)害化的目的�？梢�(jiàn)D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示光照強(qiáng)度和溫度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系，以下描述錯(cuò)誤的是( )

A. 從圖中可知，影響光合作用強(qiáng)度的因素有溫度和光照強(qiáng)度

B. 從圖中可知，光照強(qiáng)度在O～a內(nèi)，光合作用強(qiáng)度主要受光照強(qiáng)度大小的影響

C. 光照強(qiáng)度在a～b內(nèi)，植物光合作用強(qiáng)度只受溫度高低的影響

D. 從圖中可知，光照強(qiáng)度在b以后，光合作用強(qiáng)度主要受溫度的影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在2016年4月份濟(jì)南市生物實(shí)驗(yàn)技能測(cè)試中，初三一班的春艷同學(xué)，順利通過(guò)測(cè)試�，F(xiàn)在她將顯微鏡使用的有關(guān)問(wèn)題分享給大家，請(qǐng)你試著回答：

(1)對(duì)光時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]__________，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，選用一個(gè)較大光圈并轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]__________，從而通過(guò)目鏡看到明亮的圓形視野。

(2)同學(xué)們觀察“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí)，要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)從圖乙中選用的顯微鏡鏡頭組合是__________。若要使圖丙中①轉(zhuǎn)為②應(yīng)該將裝片向______移動(dòng)。

(3)同學(xué)們通過(guò)制作臨時(shí)裝片來(lái)觀察“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞”和“人的口腔上皮細(xì)胞”，制作時(shí)首先在載玻片中央分別滴一滴________和____________，制作過(guò)程中都要用到碘液，其作用是________。有同學(xué)比較了上述兩種細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)人的口腔上皮細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體、液泡和__________。若某同學(xué)在觀察時(shí)先用低倍物鏡，再換高倍物鏡，這時(shí)視野會(huì)變得更______(選填“亮”或“暗”)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題：

(1)[4]和[5]屬于______，屬于______組織；葉光合作用的場(chǎng)所是______。

(2)葉片光合作用制造有機(jī)物，有機(jī)物通過(guò)圖[_______]中的_____向下運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。綠色植物的光合作用，維持了生物圈中的_____平衡。

(3)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是______。

(4)植物的根從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，通過(guò)圖[______]中的____向上運(yùn)輸。

(5)圖中，植物進(jìn)行蒸騰作用散失水分的結(jié)構(gòu)是[ ]____，主要分布于葉的下表皮，它的張開(kāi)與閉合受______的控制。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖請(qǐng)回答：

（1）雞卵中既為胚胎發(fā)育提供所必須的養(yǎng)料，又能提供必須的水分的是[ ]_______；對(duì)雞卵起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是________。（填數(shù)字序號(hào)）

（2）雞卵大頭一端（鈍端）的卵殼下常有一個(gè)空腔，這個(gè)空腔是[ ]_______；其作用是__________。

（3）雞卵中，將來(lái)發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是[ ]_______，原因是__________。

（4）為胚胎發(fā)育提供主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ]___________。

（5）判斷該雞卵是否受精的依據(jù)是____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是四組家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題

家庭成員

父親

母親

孩子

第一組

有耳垂

有耳垂

無(wú)耳垂

第二組

單眼皮

單眼皮

單眼皮

第三組

有酒窩

無(wú)酒窩

無(wú)酒窩

第四組

慣用左手

慣用右手

慣用右手

（1）人的無(wú)酒窩和有酒窩兩種不同的性狀，在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_____。性狀由親代傳遞給子代的現(xiàn)象叫_____。

（2）以上四組家庭中，能判斷顯、隱性性狀的是第_____家庭。

（3）父親有酒窩而孩子無(wú)酒窩，說(shuō)明生物界普遍存在_____現(xiàn)象。

（4）已知耳垂基因由D或d控制，則第一組家庭中孩子的基因組成可以表示為_____。如果其父母再生一個(gè)孩子，有耳垂的概率是_____。

（5）慣用左手的性狀是一種_____（填“可”或“不可”）遺傳的變異。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】男孩路經(jīng)某處時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)犬吠快速逃離。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）男孩聽(tīng)見(jiàn)大吠快速奔跑，完成該反應(yīng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是________。在這個(gè)過(guò)程中，感受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是耳的[ ]________；發(fā)出指令使男孩做出奔跑動(dòng)作的神經(jīng)中樞位于________。奔跑過(guò)程中，促使男孩心跳和呼吸加快、血壓升高的激素主要是________。

（2）圖中背景有“提防惡大”的告示，但該男孩卻因近視沒(méi)有看清。造成近視的原因是眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)或眼球中的[ ]________調(diào)節(jié)功能異常。視力正常的人看見(jiàn)“提防惡犬”的告示繞道避開(kāi)惡犬，該反射的類(lèi)型是________，因?yàn)榕c________有關(guān)，是人類(lèi)特有的反射。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用“加碘變藍(lán)”的實(shí)驗(yàn)方法，可以證明所檢驗(yàn)的有機(jī)物是 ___________，它在植物體內(nèi)是通過(guò)___________制造的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系，圖中a表示物質(zhì)，A、B表示生理過(guò)程，Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）若a為牛肉中的蛋白質(zhì)消化后的產(chǎn)物，則a是____。消化道內(nèi)能將蛋白質(zhì)消化成a的消化液有____。

（2）醫(yī)生在檢查病人的尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞，如果該病人患有腎病，則可能是圖中過(guò)程[____]__發(fā)生異常所致。

（3）取某健康人腎動(dòng)脈、腎小囊和輸尿管中的液體進(jìn)行分析，得到如表所示數(shù)據(jù)。據(jù)表分析可知，X液體取自圖中[____]____，Y液體取自圖中____所示結(jié)構(gòu)。

（4）氧從肺進(jìn)入血液和從血液到達(dá)紐織細(xì)胞，都需要進(jìn)出血管。肺和全身各組織處遍布著豐富的毛細(xì)血管，毛細(xì)血管_______的特點(diǎn)，極大地方便了氧的進(jìn)入。

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