分析 (1)傳染病是指由病原體引起的,能在生物體之間傳播的疾病,傳染病流行具備的三個(gè)環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑、易感人群.
(2)注射疫苗會(huì)使體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,屬于特異性免疫,據(jù)此答題.
解答 解:(1)MERS病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單的特殊生物,它們的結(jié)構(gòu)基本相似,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.
(2)病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱.傳染源是能夠散播病原體的人或動(dòng)物.從傳染病的起因看,MERS病毒屬于病原體,而患者屬于傳染源;
(3)疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品.接種疫苗能產(chǎn)生免疫力,有效的預(yù)防某種傳染。⑸涞饺梭w后不會(huì)使人得病,但能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,其產(chǎn)生的抗體只對(duì)某種病原體起作用,對(duì)其他病原體無(wú)效,可見其免疫作用是特定的,有針對(duì)性的,屬于特異性免疫. 這屬于人體免疫的第三道防線.
故答案為:(1)遺傳物質(zhì);
(2)病原體;傳染源;
(3)抗體;三
點(diǎn)評(píng) 此題是一道綜合題,涉及的知識(shí)面較多,要對(duì)所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅細(xì)胞數(shù)量過(guò)少或血紅蛋白含量過(guò)少 | |
B. | 血小板數(shù)量過(guò)少 | |
C. | 紅細(xì)胞數(shù)量過(guò)多或血紅蛋白含量過(guò)多 | |
D. | 白細(xì)胞數(shù)量過(guò)少 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu) | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減 | |
C. | 任何生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力都是有一定限度的 | |
D. | 一條河流里的全部生物構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 這一對(duì)白羊的基因組成分別是RR、Rr | |
B. | 這一對(duì)白羊再生出黑羊的可能性是25% | |
C. | 黑色是顯性性狀 | |
D. | 白色是隱性性狀 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 形態(tài)結(jié)構(gòu)的多樣性 | B. | 基因的多樣性 | ||
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | D. | 物種的多樣性 |
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