1.下列動(dòng)物與它們的主要運(yùn)動(dòng)形式相符的是( 。
A.鯉魚(yú)--爬行B.袋鼠--行走C.青蛙--跳躍D.蜥蜴--飛行

分析 動(dòng)物因種類(lèi)不同,生存環(huán)境各異,其運(yùn)動(dòng)方式也大相徑庭,動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式多種多樣,主要有飛行、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動(dòng)、游泳等方式

解答 解:A、鯉魚(yú)終生生活在水中,身體呈梭形,用鰓呼吸,用鰭游泳,運(yùn)動(dòng)方式是游泳,A錯(cuò)誤;
B、袋鼠有發(fā)達(dá)的后肢,運(yùn)動(dòng)方式是跳躍,B錯(cuò)誤;
C、青蛙的運(yùn)動(dòng)方式主要是游泳,青蛙的腿前短后長(zhǎng),故在陸地上青蛙可以跳躍,C正確.
D、蜥蜴屬于爬行動(dòng)物,運(yùn)動(dòng)方式是爬行,D錯(cuò)誤.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 動(dòng)物的種類(lèi)不同,運(yùn)動(dòng)方式也不同,它們的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)都與運(yùn)動(dòng)方式相適應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.“車(chē)在林中走,人在畫(huà)中游”這個(gè)長(zhǎng)沙三年綠化目標(biāo),可通過(guò)下列哪項(xiàng)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)?( 。
A.亂砍亂伐B.植樹(shù)造林C.廢氣排放D.亂捕濫殺

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.家兔消化道中與食草生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( 。
A.消化管較短B.盲腸發(fā)達(dá)C.消化腺發(fā)達(dá)D.小腸較短

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

9.蕨類(lèi)植物有根、莖、葉的分化,并用種子繁殖后代.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是草.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中有5  條食物鏈.
(3)若把它完善成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要增加非生物部分和分解者.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.在創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)中,對(duì)收集到的下列垃圾進(jìn)行分類(lèi),你認(rèn)為下列哪項(xiàng)與其他三項(xiàng)不同(  )
A.廢紙B.礦泉水瓶C.香蕉皮D.廢玻璃

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.下表是研究小組對(duì)某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中A、B、C、D、E五種生物消化道內(nèi)食物成分的分析,如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題. 
生物種類(lèi)消化道內(nèi)食物成分
A大魚(yú)小魚(yú)
B河蚌水蚤、小球藻
C小球藻
D小魚(yú)水蚤
E水蚤小球藻
(1)根據(jù)表中生物之間的食物關(guān)系,試寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈:C→E→D→A.(用字母和箭頭表示)
(2)在該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中,河蚌(B)和小魚(yú)(D)的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng).
(3)如圖中的小球藻表示該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,若②表示生物的某一生理過(guò)程,則②是呼吸作用.
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)被某種殺蟲(chóng)劑污染,試推測(cè)表中體內(nèi)含殺蟲(chóng)劑最多的生物是A(填字母).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列各項(xiàng)中,屬于人類(lèi)特有的反射活動(dòng)的是( 。
A.談虎色變B.天熱出汗
C.看見(jiàn)酸梅,分泌唾液D.一朝被蛇咬,十年怕井繩

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.《秋思》名句:“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬…”,句中“樹(shù)、鴉、馬”三種生物共有的特征是(  )
A.都能進(jìn)行生長(zhǎng)和繁殖B.都有反射現(xiàn)象
C.都需要從外界獲取有機(jī)物D.都能遺傳,不會(huì)發(fā)生變異

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同步練習(xí)冊(cè)答案