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11．丹頂鶴每年冬季在射陽自然保護區(qū)越冬，這樣有利于獲得充足的食物來源，按照達爾文的理論，這是（　�。�
A．非條件反射B．條件反射C．變異的結果D．自然選擇的結果

分析 自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇；達爾文的自然選擇學說，源于達爾文于1859年發(fā)表《物種起源》，其主要內容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存．

解答 解：按照達爾文的觀點，丹頂鶴每年冬季在射陽自然保護區(qū)越冬，因為這里食物充足，便于生存．因此這是自然選擇的結果．
故選：D

點評 生物的變異是隨機的，而環(huán)境的選擇則是定向的即適應者生存下來，不適應者被淘汰．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是根據食物的某些特征對A、E兩組生物進一步分類的圖解（例如：D類是以“體溫基本恒定”為依據進行分類的），請分析回答下列問題：

（1）請從下列選項中找出A組生物中B、C兩類最恰當的分類依據：
B類最恰當的分類依據是②；C類最恰當的分類依據是④．
①有脊椎骨構成的脊柱 ②終生用肺呼吸 ③體表被覆甲或鱗 ④體溫不恒定
⑤都在水中產卵 ⑥變態(tài)發(fā)育 ⑦都靠四肢運動 ⑧都沒有四肢
（2）請你根據自己的理解，簡述E組生物中F、G兩類的分類依據：
F類的分類依據是細胞中有成形的細胞核；
G類的分類依據是微生物；
（3）A組中的鷹、兔相對于其他單位來說，運動、呼吸、消化、神經等器官、系統(tǒng)的功能都非常完善．例如鷹的呼吸系統(tǒng)中，有多個與肺相通、分布在內臟器官之間的氣囊，可保證它在吸氣和呼氣時都能進行氣體交換．再如鷹的運動系統(tǒng)中，前肢化成了翼，翼上生有大型的正羽；胸骨高聳，上面附著發(fā)達的龍骨突，能牽動兩翼搏擊空氣，完成各種飛行動作．E組中的病毒是自然界中最低等的生物，與其它生物相比較，它在結構方面的主要特點是：沒有細胞結構，僅由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．啄木鳥被人們稱為“森林醫(yī)生”．在食物鏈中啄木鳥常位于（　　）
A．第一環(huán)節(jié)B．第二環(huán)節(jié)C．第三環(huán)節(jié)D．第四環(huán)節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．圖是菜豆種子的結構，請回答：
（1）能貯藏營養(yǎng)的結構是[④]子葉，菜豆種子有2片這樣的結構．
（2）圖中③的名稱是胚芽．
（3）圖中將來發(fā)育成植物體的根的結構是[②]胚根．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．下列是與人運動有關的結構示意圖，請據圖分析回答

（1）圖1是人的關節(jié)及屈肘動作模式圖，與關節(jié)的靈活性有關的結構有[4]關節(jié)軟骨和[3]中的滑液．屈肘動作的產生是當[6]肱二頭肌受神經傳來的刺激時，就會產生收縮，牽動骨繞著[9]活動．
（2）圖2AB是AB兩個同學繪制的人體骨、關節(jié)、骨骼肌關系模式圖，其中正確的是A（填字母），理由是骨骼肌一般要跨越一個或幾個關節(jié)，由肌腱附著在相鄰的骨．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．下列胚的結構與將來的發(fā)育情況連線：

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．一說到杜鵑，你首先想到的是杜鵑鳥還是杜鵑花？生物界中動植物同名現象并不少見，它們雖同名但結構卻差異很大，下列關于杜鵑鳥與杜鵑花結構層次的敘述，正確的是（　�。�
A．其結構和功能的基本單位都是細胞，細胞質中都有葉綠體
B．杜鵑鳥比杜鵑花多“系統(tǒng)”這一結構層次
C．杜鵑花有保護、營養(yǎng)、輸導、結締、機械等幾種組織
D．杜鵑鳥由根、莖、葉等六種器官構成

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為綠色植物進行的生命活動，根據學習的知識回答問題：

（1）從根部運輸到葉片的水蒸氣需要的動力是葉片的B（用圖甲中的字母填寫），水分是通過圖乙中的[③]葉脈運輸到葉片的．
（2）觀察葉片橫切面的臨時切片前，若將該葉片進行酒精脫色處理，再滴加碘液，則圖乙中②④中的顆粒為藍色．
（3）圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是氧氣，該植物白天和晚上都能進行的生理活動是AB（用圖甲中的字母）．
（4）圖丙中代表光合作用的曲線是Ⅰ，它與圖甲中的C（填字母）生理活動相對應，進行此生理活動的場所是葉綠體．
（5）綠色植物的光合作用對維持生物圈的碳-氧平衡有重要的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．氣孔是由一對保衛(wèi)細胞構成的，它的張開和閉合可以調節(jié)蒸騰作用的強度．√（判斷對錯）

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