【題目】下面關(guān)于病毒的描述，不正確的是（　　）

A. 不含遺傳物質(zhì) B. 能獨立生活 C. 都會使人得病 D. 沒有細胞結(jié)構(gòu)

【答案】B

【解析】病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成的，沒有細胞結(jié)構(gòu)，AD正確；
病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生存，只有寄生在其他生物的活細胞里才能進行生命活動。一旦離開就會變成結(jié)晶體，B錯誤；
有的病毒對人有害如艾滋病毒，有的可以治療疾病對人有益，如綠膿桿菌噬菌體（細菌病毒），可以治療綠膿桿菌感染，C正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項動物行為中，與其它三項不同的是

A. 鈴聲響狗分泌唾液 B. 猴子打籃球 C. 鸚鵡對客人說“你好” D. 鳥類的遷徙

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【題目】小蝌蚪在水中游來游去，招人喜愛．但是“小蝌蚪找媽媽”，卻找不到．你能說出幼體蝌蚪與成體青蛙的顯著區(qū)別嗎（　�。�

A.陸生、用肺呼吸、無尾、有四肢B.陸生、用肺呼吸、有尾、有四肢

C.水生、用肺呼吸、有尾、無四肢D.水生、用鰓呼吸、有尾、無四肢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是制作和觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的圖示，請根據(jù)實驗分析并回答問題：

（1）圖一中，制作臨時裝片正確的操作順序是__________。

（2）同學在圖一中進行操作時，聞到了刺鼻的味道，含有該氣體的物質(zhì)來自洋蔥細胞內(nèi)的 _________洋蔥表皮從生物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于___________。

（3）圖二中，帶黑邊的圓圈是__________，是圖一中步驟__________（填序號）操作不正確。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀科普文章，回答問題。

膝關(guān)節(jié)保護初探

膝關(guān)節(jié)是人體運動最多、負重最大的關(guān)節(jié)之一。常見的膝關(guān)節(jié)損傷有關(guān)節(jié)炎、髕骨異常移動、膝蓋下方疼痛等。

一般來說，扭轉(zhuǎn)最容易導致膝關(guān)節(jié)損傷，如足球、籃球等運動中一些斜切、轉(zhuǎn)身、拐彎等動作。像跑步這種運動，路線是直線，受傷就會比較少。爬山雖是一種很好的鍛煉方式，但卻不利于保護膝關(guān)節(jié)。因為上山的時候，膝關(guān)節(jié)負重基本上就是自身體重；而下山的時候，除了自身體重以外，膝關(guān)節(jié)還要負擔下沖的力量，很容易造成傷害。

運動中如何保護膝關(guān)節(jié)、預防膝關(guān)節(jié)損傷呢？一是注意控制運動量，如果感覺膝蓋疼痛就要休息。另外，膝關(guān)節(jié)周圍有許多韌帶、肌肉來控制其運動和穩(wěn)定性。想要預防損傷，需要強健我們膝關(guān)節(jié)周圍的這些結(jié)構(gòu)。然而，增強肌肉力量并非易事，而且需要長期堅持。在我們增強肌肉力量的同時，還可以通過一些被動手段，如佩戴護具等來保護膝關(guān)節(jié)以達到預防損傷的目的。

（1）下山時，膝關(guān)節(jié)容易造成傷害的原因是_____。

（2）如圖所示，過量運動會使______磨損，骨與骨之間的摩擦增加，導致膝關(guān)節(jié)疼痛。有些患者需要通過注射“人造關(guān)節(jié)液”來緩解疼痛，該液體的成分類似于關(guān)節(jié)囊分泌的______，應當被注射到______中。

（3）髕骨俗稱膝蓋骨，能上下左右移動，對膝關(guān)節(jié)起保護作用。如果某人髕骨容易異常移動且疼痛，最適合選擇的護具是______（填字母）。

a． 一體成型式 b． 捆綁開洞式 c． 束帶式

（4）請你寫出一條日常保護膝關(guān)節(jié)的方法_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的基本步驟，請據(jù)圖回答：

（1）請將圖中①—⑦所示的實驗步驟按正確的操作順序進行排序（用序號和箭頭表示）：_____。

（2）圖中步驟④和⑤滴加的液體分別是_____和_____。

（3）在用顯微鏡觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)了氣泡，可能是步驟_____（填序號）操作不當導致的。

（4）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時，能觀察到細胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)之所以能保持生態(tài)平衡，主要是由于生態(tài)系統(tǒng)具有（ ）

A. 自動調(diào)節(jié)能力

B. 食物鏈和食物網(wǎng)

C. 物質(zhì)和能量

D. 分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】古諺語“種瓜得瓜，種豆得豆”反映了生物基本特征中的（　　）

A. 營養(yǎng) B. 呼吸 C. 遺傳 D. 生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物生長需要量最多的是含氮的、含磷的和含鉀的無機鹽．__

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