【題目】仔細觀察植物的有性生殖發(fā)育過程示意圖,回答下列問題:
(1)圖中從①到②表示植物的 過程,③表示的是植物的 過程。
(2)當①發(fā)育成熟后,花粉粒落到雌蕊柱頭上,受柱頭分泌的粘液刺激,萌發(fā)產生花粉管。
(3)花粉管中含有 個精子,其中一個與③中的 結合形成受精卵,另一個與③中的 結合形成受精極核,這就是綠色開花植物特有的 現象。
(4)④由③中的 發(fā)育而成;⑤由③中的受精后 發(fā)育而成。
(5)如果①到②過程遇上陰雨天,請你分析會出現什么結果? ,可通過 解決這一問題。
【答案】(1)傳粉;雙受精;
(3)2;卵細胞;極核;雙受精;
(4)子房;胚珠;
(5)籽粒有空癟的;人工輔助授粉
【解析】
試題分析:(1)植物的傳粉方式分為自花傳粉和異花傳粉兩種,一朵花的花粉落到同一朵花的柱頭上的過程就是自花傳粉,一朵花的花粉落到另一朵花的柱頭上的過程,就是異花傳粉.風媒花產生的花粉數量特別多,細小、表面光滑、干燥而輕,便于被風吹到相當的高度與距離相當遠的地方去。有些風媒花的柱頭會分泌黏液,便于粘住飛來的花粉.稻、麥等花的柱頭分叉,象兩只羽毛,這樣可以增加接受花粉的機會. 靠昆蟲為媒介進行傳粉方式的稱蟲媒花,借助這類方式傳粉的花,稱蟲媒花.因此,圖中從①到②表示植物的傳粉過程,③表示的是植物的雙受精。
(2)當①發(fā)育成熟后,花粉粒落到雌蕊柱頭上,受柱頭分泌的粘液刺激,萌發(fā)產生花粉管。
(3)當花粉落到雌蕊的柱頭上后,在柱頭黏液的刺激下,花粉粒萌發(fā)生成花粉管,花粉管內有2個精子,花粉管穿過花柱到達子房、胚珠后,前端破裂釋放出兩個精子,其中一個精子與珠孔附近的卵細胞融合,形成受精卵.另一個精子與中央極核融合形成受精極核.這個過程稱為雙受精.雙受精現象是被子植物特有的受精方式。
(4)當一朵花完成傳粉與受精后雌蕊發(fā)育來的具體發(fā)育為:可見,④果實由③中的子房發(fā)育而成;⑤種子由③中的受精后 胚珠發(fā)育而成.
(5)異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制,得不到傳粉的機會,如風媒傳粉沒有風,蟲媒傳粉因風大或氣溫低,而缺少足夠昆蟲飛出活動傳粉等,從而降低傳粉和受精的機會,影響到果實和種子的產量。在農業(yè)生產上常采用人工輔助授粉的方法,以克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷,以達到預期的產量.因此,如果①到②過程遇上陰雨天,會發(fā)現其中的籽粒有空癟的,造成這一現象的原因是傳粉不足。為了彌補自然下狀態(tài)傳粉不足,如果輔以人工輔助授粉,同樣能提高結實率和含油量。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(1)蛔蟲與寄生生活相適應的特點是:體表有 ,能抵抗人體消化液的侵蝕, 結構簡單,適于吸食人體小腸內 的食物。每條雌蟲產卵20萬粒,因此蛔蟲具有強大的 能力。
(2)成蟲寄生在人體的 內,交配產生的 隨糞便排出。
(3)在 條件下, 發(fā)育成幼蟲。含有幼蟲的卵具有感染性,人喝了含有 的生水,吃了沾有 的生菜,都有可能感染上 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面示意圖中,圖甲表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細胞結構圖,請回答:
(1)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的____________進出植物體的。
(2)植物間作套種、合理密植是為了提高過程[ ]_______的效率;此過程發(fā)生在乙圖[ ]________中。
(3)擠壓水果能得到甘甜的果汁,主要是因為[ ]___________內含有糖分。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中①②③④⑤分別表示五種不同的生物,下列有關敘述錯誤的是
A.①是酵母菌,②是細菌,③是病毒,④是草履蟲,⑤是衣藻
B.①②③④⑤都是單細胞生物。
C.有莢膜的是②;有葉綠體的是⑤;有伸縮泡和纖毛的是④。
D.有細胞壁的的是①②⑤;有成形細胞核的是①④⑤,無細胞結構的是③。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據所給資料回答下列問題:
十七世紀,比利時科學家海爾蒙特做了一個實驗.他把一棵2.5 kg的柳樹種在裝有90 kg泥土的桶里只澆雨水.5年后,柳樹長到85 kg,而泥土的重量只少了不到100 g.由于水是加到桶里的惟一物質,所以,海爾蒙特認為使柳樹生長的物質是水.
(1)該實驗中泥土的重量減少了,這主要是由于
(2)海爾蒙特認為使柳樹生長的物質是水,你認為影響柳樹生長的外界因素還有哪些?
(3)柳樹吸收的水分中,一部分通過 合成有機物,而絕大部分則通過 散失到空氣中.水分散失到空氣中對植物體本身的意義是
(4)寫出合成有機物的表達式:
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關系,請據圖回答:
(1)圖中二氧化碳從無機環(huán)境進入生物部分的生理過程是_________。
(2)在平衡狀態(tài)下,這個生態(tài)系統(tǒng)中數量最少的生物是_______,該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于____________。能量沿食物鏈流動的特點是__________。
(3)此系統(tǒng)中,對各種生物的數量起決定性作用的成分是_________。
(4)細菌和真菌都是分解者,但生殖方式不同,細菌為_________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列綠色開花植物的結構層次正確的是( )
A.細胞→器官→組織→個體 B.個體→器官→組織→細胞
C.細胞→組織→器官→個體 D.組織→細胞→器官→個體
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com