【題目】下列生物中，親緣關系最近的是（　�。�

A. 蝙蝠與鯨 B. 家兔與蝗蟲 C. 蛇與鼠 D. 金魚與蟾蜍

【答案】A

【解析】分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關系就越遠；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關系就越近。因此，種單位最小，他們相似程度最多，共同特征最多，親緣關系就最近。蝙蝠與鯨同綱，家兔與蝗蟲同界、蛇與鼠同門、金魚與蟾蜍同門。其中綱最小，親緣關系就最近。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個菜豆豆莢中的多枚豆粒是由以下哪個結構發(fā)育形成的（ ）

A. 多個雌蕊 B. 多個子房 C. 多個胚珠 D. 多個受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象與其表現(xiàn)的生物基本特征對應錯誤的是（　�。�

A. 兔子發(fā)現(xiàn)狼后迅速奔跑﹣應激性

B. 松鼠不停尋找食物吃﹣生長發(fā)育

C. 人運動后大量出汗﹣新陳代謝

D. 一只花貓的孩子都是貓，但后代中出現(xiàn)了白色小貓﹣遺傳與變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，可以體現(xiàn)出動物具有幫助植物傳粉的作用的是（　�。�

A. 蒼耳的果實被松鼠帶走 B. 狼獵食羚羊

C. 兔子呼吸產(chǎn)生二氧化碳 D. 蜜蜂采蜜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學在黃壘河水域及其兩岸采集到的6種生物，他依據(jù)這些生物的形態(tài)、結構等特征進行了分類，分別用A、B、C表示，D類生物是他補充的。請據(jù)圖分析回答：

（1）若將圖中所有生物分為兩大類，應如何分類？_____，（請用圖中字母表示）分類依據(jù)是_____。

（2）歸為A類生物的依據(jù)是______，歸為B類的依據(jù)是_____。

（3）該同學對這些野外收集的生物進行分類，還運用了其他的科學方法，請你列舉出其中的一種_____。

（4）對生物進行分類可以使我們進一步的了解生物的多樣性，更好的保護生物的多樣性，保護生物多樣性的根本措施是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列生物的分類等級中，生物所具有的共同特征最多的是（　�。�

A. 綱 B. 目 C. 科 D. 屬

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面人體血液循環(huán)簡圖回答問題：

（1）圖中流動脈血的結構有_____（寫數(shù)字）

（2）血液流經(jīng)圖中標號[E]所示結構時，發(fā)生的生理作用是_____。它的原理是_____。

（3）血液流經(jīng)圖中標號[F]所示結構后血液成分的變化是_____。

（4）葡萄糖進入組織細胞后，在氧氣的參與下。氧化分解產(chǎn)生_____和_____，并釋放能量，供細胞生命活動的利用，該過程叫_____。它主要在細胞的_____內(nèi)進行。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學用低倍鏡觀察到小魚尾鰭內(nèi)的血管及血液在血管內(nèi)的流動情況如下圖所示。下列說法中，正確的是（ ）

A. ①是毛細血管

B. ②是小動脈

C. ③是小靜脈

D. 血管中血流速度一樣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】碳循環(huán)中，能使二氧化碳進入生物體內(nèi)，又能將其釋放到大氣中的是（　�。�

A. 生產(chǎn)者 B. 消費者 C. 分解者 D. 以上都可以

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