17．下列各項中，屬于綠色開花植物營養(yǎng)器官的是（　�。�
A．花B．果實C．葉D．種子

分析 在綠色開花植物的六大器官中，根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官．

解答 解：器官是指由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構，綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官．可見，選項C符合題意．
故選：C．

點評 解此題的關鍵是理解掌握根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．“民以食為天”，怎樣吃才有利于身體健康？請參照中國居民“平衡膳食寶塔”圖，回答下列問題：
（1）從下面四個選項中，選擇合適的答案填在橫線上：每天攝取最多的食物應是含C較多的食物，每天攝取最少的食物應是含D較多的食物，青少年每天應成年人多攝取含B較多的食物．
A．維生素 B．蛋白質 C．糖類 D．脂肪
（2）李伯伯近期患了冠心病，請你結合“平衡膳食寶塔”幫他分析一下，他在飲食中應盡量減少第⑤層的食物，適當多吃第②層的食物．
（3）清洗蔬菜、水果時，要盡可能先浸泡1-2小時，這樣做的目的主要是什么？去掉表面殘留的農藥
（4）在超市購買食品時，你比價關注的是包裝袋或包裝盒上的哪些內容？生產(chǎn)日期、保質期、生產(chǎn)廠家、營養(yǎng)成分等．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．下表是小明為“探究唾液對淀粉的消化作用”設計的一組對照實驗．
試管編號AB
加入物質淀粉液2毫升
清水2毫升		淀粉液2毫升
唾液？毫升
反應溫度及時間37℃、10分鐘37℃、？分鐘
滴加碘液2滴2滴
（1）根據(jù)對照實驗原理，B試管應加入唾液2毫升，保溫時間為10分鐘．
（2）實驗中“滴加碘液”是為了檢驗試管中是否還存在淀粉．
（3）本實驗觀察到的現(xiàn)象應該是：A試管的溶液變藍，B試管的溶液沒有變藍．（選填“變藍”或“沒有變藍”）
（4）通過實驗，得出的結論是唾液中的淀粉酶能促進淀粉的分解．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．心臟主要由肌肉組織構成，能夠有節(jié)律的收縮和舒張．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是制作臨時裝片的幾個步驟，正確的操作順序是（　　）
A．①②③④B．④③②①C．①③④②D．②①④③

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．某校生物研究性學習小組為了研究植物的生命活動，設計了以下實驗裝置．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）甲裝置在光下放置數(shù)小時后，發(fā)現(xiàn)塑料袋內壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是葉片進行蒸騰作用造成的，水分是通過葉片上的氣孔散失的．
（2）乙裝置實驗進行一段時間后，用手擠壓塑料袋，觀察到的實驗現(xiàn)象是：澄清的石灰水變渾濁，實驗選用黑的塑料袋，是為了避免植物進行光合作用而影響實驗效果．此實驗驗證了呼吸作用可以產(chǎn)生二氧化碳．一段時間后，打開黑色塑料袋發(fā)現(xiàn)天竺葵變黃，這說明了葉綠素的形成需要光．
（3）小軍利用丙裝置探究光合作用的有關問題，為了排除葉片中原有的淀粉對實驗結果的影響應將本實驗裝置放在黑暗中24小時（饑餓處理），a和b形成一組對照試驗，其變量是光．將實驗裝置放到陽光下照射4～6小時后，摘下葉片，利用酒精進行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實驗結果：a會（填“會”或“不會”）變藍，這說明了光合作用的產(chǎn)物之一是淀粉，同時也可以說明光合作用的進行需要光．
（4）丁裝置，當試管內的氣體充滿二分之一左右時，迅速取出試管將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內，結果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來，該實驗說明光合作用產(chǎn)生了氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．我們常吃的桃（果實），從結構層次上看屬于（　�。�
A．細胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列哪些動物，屬于節(jié)肢動物的是（　　）
A．蚯蚓和蝗蟲B．蜈蚣和蝗蟲C．烏賊和蜜蜂D．烏賊和蚯蚓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．我國實行無償獻血制度，提倡義務獻血的公民的年齡規(guī)定是（　　）
A．18周歲以上B．18-55周歲C．16周歲以上D．18-35周歲

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