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能夠引起人患手癬、足癬的生物是A.細菌 B.真菌 C.病毒 D.寄生蟲
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科目:初中生物
來源:不詳
題型:單選題
下列實例與運用的生物技術匹配正確的是A.“多利”羊的誕生——仿生技術 B.抗凍番茄的培育——嫁接技術 C.酸奶泡菜的制作——發(fā)酵技術 D.脫病毒植株培養(yǎng)——無土栽培
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科目:初中生物
來源:不詳
題型:單選題
防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是 ( �。�A.把食品內(nèi)的細菌都殺死 B.把食品內(nèi)的真菌都殺死 C.抑制食品內(nèi)真菌的生長和繁殖 D.殺死食品內(nèi)細菌和真菌或抑制它們的生長繁殖
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科目:初中生物
來源:不詳
題型:單選題
近年來,我市將興建沼氣池作為新農(nóng)村建設項目之一。池內(nèi)微生物能將動物糞便、植物秸稈等廢棄物中的有機物分解產(chǎn)生沼氣。生產(chǎn)沼氣所應用的原理是:A.光合作用 B.呼吸作用 C.吸收作用 D.蒸騰作用
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科目:初中生物
來源:不詳
題型:單選題
防止食物腐敗可以采用許多種不同的方法。下面哪一種不可以防止食物腐�。浚� )A.將新鮮的魚放入冰箱的冷藏柜內(nèi) B.用鹽腌肉 C.把新鮮的蔬菜入在陰暗、潮濕的角落 D.將紅棗干燥、脫水
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科目:初中生物
來源:不詳
題型:探究題
生物興趣小組的同學想驗證一下酵母菌在發(fā)酵過程中是否產(chǎn)生的是二氧化碳氣體。他們進行如下實驗:在錐形瓶裝入糖水后,密封瓶口,通過一個彎曲的導氣管與瓶身連接,收集錐形瓶里釋放的氣體并通入燒杯液體中,以此檢驗氣體是否二氧化碳。
請你幫助他們完成實驗報告:
⑴提出問題:__________________________________________?
⑵作出假設:__________________________________________。
⑶制定計劃:
①取A、B兩瓶糖水進行高溫處理,冷卻后,在A瓶糖水中放進酵母菌,B瓶不放。設置A、B兩瓶是為了形成______________。
②密封兩個瓶的瓶口,接好導氣管。
③在兩個燒杯中放進澄清的石灰水。
⑷實施計劃:將兩組裝置放在實驗室相同的溫度、光照的環(huán)境中,等待20分鐘。
⑸得出結論:
實驗結果能觀察到________瓶中的澄清石灰水變渾濁,說明___________________________
_______________。
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