【題目】仔細觀察下列動物,回答問題
(1)若將圖中渦蟲和蜜蜂歸為一類,其余為另一類,則分類依據(jù)是 .
(2)渦蟲與水螅相比,其身體呈 , 這樣的體形有利于它的運動、捕食和防御;草魚在水中通過以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳
(3)草魚、家兔與其生活環(huán)境相適應的呼吸器官分別是;成蛙依靠進行呼吸
(4)圖中有變態(tài)發(fā)育過程的動物是(用字母表示),蜜蜂的發(fā)育類型是 .
【答案】
(1)體內(nèi)脊柱的有無
(2)兩側(cè)(左右)對稱;尾部和軀干部的左右擺動
(3)鰓和肺;肺和皮膚
(4)DF;完全變態(tài)發(fā)育
【解析】解:(1)圖中渦蟲、蜜蜂的體內(nèi)無脊柱,屬于無脊椎動物,草魚、蜥蜴、家兔、青蛙的體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動物,分類依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱;(2)水螅身體呈輻射對稱,渦蟲身體背腹扁平、左右對稱(兩側(cè)對稱)、是對渦蟲運動,捕食和防御有利的結(jié)構.草魚屬于魚類,其呼吸器官是鰓,通過尾部和軀干部的左右擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳;(3)草魚用鰓呼吸,家兔用肺呼吸,青蛙屬于兩棲動物,幼體用鰓呼吸,成蛙依靠肺和皮膚輔助呼吸進行呼吸;(4)變態(tài)發(fā)育指動物在胚后發(fā)育過程中,形態(tài)結(jié)構和生活習性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化.圖中有變態(tài)發(fā)育過程的動物是D蜜蜂和F青蛙,蜜蜂的發(fā)育過程包括:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期,為完全變態(tài)發(fā)育.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用生物的特征和調(diào)查我們身邊的生物的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應 5、生物能生長和繁殖 6、由細胞構成(病毒除外);調(diào)查的一般方法的步驟:明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查結(jié)果進行整理分析、撰寫調(diào)查報告.
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【題目】如圖為模擬膈肌的運動示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖表示吸氣狀態(tài),圖表示呼氣狀態(tài).
(2)圖B狀態(tài)中,此時肋間肌和膈肌處于狀態(tài),胸廓上下徑 , 肺處于狀態(tài),膈頂部 .
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【題目】人類有耳垂由顯性基因A控制,無耳垂由隱性基因a控制.一對夫婦他們都有耳垂,而孩子無耳垂.這對夫婦和孩子控制耳垂性狀的基因組成分別是( 。
丈夫 | 妻子 | 孩子 | |
A | AA | Aa | aa |
B | Aa | AA | aa |
C | AA | AA | aa |
D | Aa | Aa | aa |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【題目】請仔細觀察如圖,大腦皮質(zhì)有許多凹陷的溝和隆起的回,大大增加了大腦的表面積和的數(shù)量.圖中的是溝,是回( )
A.神經(jīng)纖維,A,B
B.神經(jīng)纖維,B,A
C.神經(jīng)元、A,B,
D.神經(jīng)元,B,A
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【題目】請仔細觀察如圖,如果小明因外傷導致參與縮手反射的傳出神經(jīng)受損,其他部分結(jié)構和功能保持正常,則當感受器受到沸水的高溫刺激時,其最可能的表現(xiàn)為( )
A.沒有感覺,但骨骼肌能收縮
B.沒有感覺,同時骨骼肌也不能收縮
C.有感覺,且骨骼肌能正常收縮
D.有感覺,但骨骼肌不能收縮
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【題目】圖一為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖,圖二為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖.圖二表示肺泡的氣體交換.完成氣體c、d和a、b交換的原因分別為( )
A.呼吸運動、氣體的擴散作用
B.氣體的擴散作用、呼吸運動
C.呼吸運動、呼吸運動
D.氣體的擴散作用、氣體的擴散作用
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【題目】圖甲是小明在低倍鏡下觀察到的圖形,在對顯微鏡進行了一系列的操作后,他觀察到了如圖乙所示的圖形.在該過程中,小明沒有進行的操作步驟是( )
A.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器
B.轉(zhuǎn)動細準焦螺旋
C.調(diào)節(jié)反光鏡
D.轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋
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【題目】小明不愛吃蔬菜,近期刷牙時經(jīng)常牙齦出血,他體內(nèi)可能是缺少( )
A.維生素D B.維生素C C.維生素B1 D.維生素A
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