科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多細胞生物體通過細胞分裂增加細胞數(shù)目 | |
B. | 生物體的各種組織是由細胞分裂、分化形成的 | |
C. | 不同組織的細胞都有分裂能力 | |
D. | 同一個受精卵經過細胞的分裂和分化、生長,使生物體不斷長大 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食蟲鳥見到黃蜂不敢吃 | |
B. | 熟睡的人被蚊子叮咬會動一動 | |
C. | 精彩的啞劇表演引來人們的熱烈掌聲 | |
D. | 含羞草受到振動葉片并攏,葉柄下垂 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合理膳食,按時用餐 | B. | 不挑食,不偏食,不暴飲暴食 | ||
C. | 預防食物中毒 | D. | 多吃肉類少吃蔬菜瓜果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組 別 | 親代 | 子 代 |
父親 母親 | ||
第1組 | 能卷舌 能卷舌 | 能卷舌、不能卷舌 |
第2組 | 能卷舌 不能卷舌 | 能卷舌、不能卷舌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
傷者 | 傷者蒙上眼睛所接受的測試 | 測試結果 |
甲 | 以針尖刺甲的指尖 | 甲感覺痛,但沒有縮手 |
乙 | 以針尖刺乙的指尖 | 乙立即縮手,但完全不知有針刺及縮手動作的發(fā)生 |
A. | 甲傳出神經受損,乙傳入神經受損 | |
B. | 甲傳入神經受損,乙傳出神經受損 | |
C. | 甲傳出神經受損,乙脊髓白質功能纖維受損 | |
D. | 甲傳入神經受損,乙脊髓白質功能纖維受損 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體神經細胞與其他細胞明顯不同,它的細胞體生有許多突起 | |
B. | 人醉酒后會出現(xiàn)語無倫次,走路不穩(wěn)的現(xiàn)象,分別與大腦和小腦有關 | |
C. | 某同學抓起一個燙手饅頭,先感覺燙后迅速松手 | |
D. | 新生兒的嘴唇第一次接觸奶頭就會有吮吸動作,這是非條件反射 |
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