（2010?萊蕪）今年是國際生物多樣性年．下列有關(guān)生物多樣性的敘述，不正確的一項是（　　）
分析：此題是關(guān)于生物多樣性知識的選擇題，思考答題．
解答：解：A、每個物種都是一個獨特的基因庫．生物種類的多樣性是由基因的多樣性決定的，所以其實質(zhì)就是基因多樣性．不符合題意．
B、建立自然保護區(qū)，將生物連同其生活的環(huán)境一起加以保護，這樣不但是為了保護珍稀動植物，也包括各種典型的生態(tài)系統(tǒng)．是保護生物多樣性最有效的措施．不符合題意．
C、基因的多樣性導(dǎo)致了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，因此當基因的多樣性發(fā)生變化時，必然會影響到生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．符合題意．
D、威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．其中最主要的原因就是棲息地等生態(tài)環(huán)境的破壞以及偷獵．保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)是保護生物多樣的根本措施．不符合題意．
故選：C
點評：生物多樣性及其保護是考查的重點，復(fù)習(xí)時要注意，能結(jié)合題意，靈活答題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?東營）今年是我國農(nóng)歷的虎年，“龍騰虎躍”、“如虎添翼”、“虎踞龍盤”，自古以來，虎一直是勇猛、吉祥、安全的象征．下列對虎的特征敘述中，正確的一組是（　�。�
①用肺呼吸； ②胎生、哺乳； ③體表被毛；④變溫動物；⑤心臟四腔；⑥體內(nèi)有隔．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?萊蕪）肺結(jié)核是一種傳染性較強的疾病，其病原體是結(jié)核桿菌，如圖形象地反映了結(jié)核桿菌進入人體后，首先被吞噬細胞識別和吞噬的過程．此過程（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?萊蕪）玉米是我市重要的糧食作物．下圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖回答：

（1）A細胞經(jīng)過a過程形成Bl～B4幾種不同形態(tài)的細胞群，則a過程為
細胞分化
細胞分化
．
（2）根據(jù)各種細胞的形態(tài)可以推測，B3屬于
分生組織
分生組織
組織，此組織的作用是
進行分裂形成其他的組織
進行分裂形成其他的組織
．
（3）若C表示我們食用的玉米粒，在結(jié)構(gòu)層次上屬于
器官
器官
；若A表示玉米受精卵細胞，則A發(fā)育成玉米種子的
胚
胚
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?泰安）今年是聯(lián)合國確定的國際生物多樣性年，目的是推進全球生物多樣性保護，促進可持續(xù)發(fā)展．下面有關(guān)生物多樣性的敘述科學(xué)的是（　　）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案