金魚缸里常放一些綠色水草，主要作用是(   )
A．供給魚新鮮食料B．使魚缸更富有生氣
C．增加水中氧含量D．清潔魚缸里的水
C

試題分析：本題考查植物光合作用的概念。光合作用：是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。
點評：植物光合作用釋放氧氣，解答這類題目記住光合作用的過程即可。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在貯藏蔬菜和水果時，往往在貯存的倉庫里通入適量的二氧化碳，其目的是
A．降低庫內(nèi)溫度B．促進(jìn)庫內(nèi)氣體流動
C．抑制呼吸作用D．利于有機物的積累

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

許多植物的葉片薄而闊，有利于
A．蒸騰失水B．吸收二氧化碳C．吸收氧氣D．接受光照

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

將盆栽銀邊天竺葵（其葉邊緣無葉綠素，為白色）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將其中一片葉片的“B”處兩面遮蓋（如圖所示），放在陽光下照射數(shù)小時后，將此葉片摘下，在酒精中隔水加熱后取出，滴加碘液進(jìn)行觀察。請參看圖并回答問題。

（1）實驗前將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是：將葉片內(nèi)原有的           消耗掉，避免對最終的實驗現(xiàn)象產(chǎn)生干擾。
（2）C處變藍(lán)色，證明光合作用的產(chǎn)物是       。A處不變色，原因是           。被遮光的B處會變色嗎？
答：       。原因是                       。
（3）請把光合作用的反應(yīng)式補充完整：

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

過度密植，作物的產(chǎn)量會減少。其原因主要是植物下部葉片
A．光合作用大于呼吸作用 B．光合作用和呼吸作用都旺盛
C．光合作用和呼吸作用都微弱D．呼吸作用大于光合作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

小明與同學(xué)在“探究綠葉在光下制造淀粉”的實驗中遇到一些問題，請幫他們解決。

（1）本實驗探究的問題是                   ？
（2）為了使實驗更為準(zhǔn)確，實驗前，首先需要將植物放在黑暗中一晝夜，這樣做的目的是           。實驗中，將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來目的是為了與不遮光的部分進(jìn)行實驗      。
（3）為了讓綠葉充分進(jìn)行光合作用，應(yīng)將植物放在      下數(shù)小時。
（4）用清水漂洗經(jīng)酒精脫色后的葉片，再向葉片滴加碘酒，是為了檢驗葉片中是否產(chǎn)生了       。
（5）滴加碘酒片刻后，再用清水洗去碘酒，觀察到的現(xiàn)象是：葉片       （遮光/未遮光）部分不變色，          （遮光/未遮光）部分將變     色。
（6）“探究綠葉在光下制造淀粉”的實驗證明了（     ）
A．光合作用釋放氧氣。
B．光合作用的條件之一是光，產(chǎn)物中有淀粉。
C．光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣
D．光合作用在有光和無光的條件下都能進(jìn)行

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)光合作用的敘述，不正確的是（  ）
A．淀粉是光合作用的主要產(chǎn)物
B．光是光合作用必不可少的條件
C．光合作用能把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在有機物中
D．只有綠葉才能進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（1）將一株植物和一只小白鼠放到一個密閉的玻璃罩中（如圖）。將此裝置放在光下，小白鼠在較長一段時間內(nèi)不會死亡，這是由于在光下綠色植物能夠吸收      能，進(jìn)行       作用，為小白鼠的       作用提供氧氣。若裝置放在暗處小白鼠易窒息死亡，原因是綠色植物不能進(jìn)行     作用，卻和小白鼠一起不斷消耗玻璃罩中的        。
（2）某同學(xué)對此裝置作了如下改進(jìn)，那么他想探究的問題是                。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

驗證光合作用是否產(chǎn)生淀粉，所用的試劑是
A．酒精B．鹽水C．碘液D．水

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同步練習(xí)冊答案