16.細(xì)胞分裂能夠產(chǎn)生新細(xì)胞,細(xì)胞分化可以形成不同的細(xì)胞群.對此以下描述正確的是( �。�
A.剛分裂出來的細(xì)胞體積與母細(xì)胞相同
B.所有的細(xì)胞都能進(jìn)行分裂
C.細(xì)胞分裂時,染色體先加倍后一分為二
D.細(xì)胞分化后,其遺傳物質(zhì)會改變

分析 (1)細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個.分裂時先是細(xì)胞核一分為二,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份含一個細(xì)胞核,最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁,于是一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞.
(2)細(xì)胞分裂時,染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中.因此,細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞一樣.細(xì)胞分裂過程中染色體的變化如圖:

解答 解:A、剛分裂出來的細(xì)胞體積比母細(xì)胞小,而不是相同,錯誤;
B、只有具有分裂能力的細(xì)胞才能分裂,而不是所有的細(xì)胞長到一定程度后再進(jìn)行分裂,錯誤;
C、細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先進(jìn)行復(fù)制,正確;
D、細(xì)胞的分化是因為基因的選擇性表達(dá),細(xì)胞遺傳物質(zhì)并未發(fā)生改變,錯誤.
故選:C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂過程和細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)玻片標(biāo)本制作的操作過程,順序正確的是( �。�
①蓋上蓋玻片
②將生物材料放入水滴中
③用吸水紙吸去多余的水
④在載玻片中央滴一滴清水.
A.④②①③B.④③②①C.①②③④D.③①②④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖為人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量在各血管內(nèi)的變化情況.如果Ⅰ代表肺泡處的毛細(xì)血管,Ⅲ代表組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管,則該物質(zhì)最可能是(  )
A.二氧化碳B.氧氣C.無機鹽D.尿素

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.一對白羊的后代有1只白羊和2只黑羊,對此推斷正確的是(基因用R、r表示)(  )
A.白色是隱性性狀B.白羊的基因組成都是Rr
C.黑色是顯性性狀D.親代的基因組成都是Rr

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.下面是幾種常見動物的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng),呼吸靠能夠分泌粘液而濕潤的體壁完成.
(2)魚適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是鰓,該器官的結(jié)構(gòu)特點是由許多鰓絲構(gòu)成,內(nèi)含豐富的毛細(xì)血管.
(3)鳥的呼吸器官是肺.兔子的呼吸器官是肺.
(4)有輔助呼吸器官的生物是ACD(請?zhí)顖D中字母代號).
(5)屬于真正的陸生脊椎動物的是DE(請?zhí)顖D中字母代號),原因是體內(nèi)有脊柱,生殖發(fā)育不需要水.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.在葉芽的結(jié)構(gòu)中,芽軸和幼葉分別發(fā)育成(  )
A.葉、莖B.莖、葉C.芽、莖D.莖、枝條

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列食品中對人體有害的是( �。�
A.成熟的蘋果B.酸奶C.新鮮的黃豆芽D.發(fā)霉的面包

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.克隆是不經(jīng)過受精作用而獲得新個體的方法.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

6.某班同學(xué)對“影響鼠婦生活的環(huán)境因素”進(jìn)行了探究,請根據(jù)實驗方案回答問題.
在紙盒內(nèi)放上一層濕土,A側(cè)蓋上不透光的紙板,B側(cè)蓋上透明的玻璃板,在紙盒中央處放入十只鼠婦,靜置5分鐘后,統(tǒng)計明亮處(B處)和陰暗處(A處)鼠婦的數(shù)量.班級內(nèi)5個小組分別進(jìn)行了實驗,結(jié)果如表.
環(huán)境第一組第二組第三組第四組第五組
明亮(B側(cè))0只1只2只0只2只
陰暗(A側(cè))10只9只8只10只8只
(1)該實驗探究的問題是光對鼠婦的生活有影響嗎?.
(2)為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)對上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理?取平均值.
(3)如果還想繼續(xù)探究溫度對鼠婦生活的影響,則實驗的變量是溫度.

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同步練習(xí)冊答案