11.處于生長發(fā)育時期的青少年,應(yīng)該多吃下列哪一組食物( �。�
A.甜食B.谷類食物
C.含脂肪成分多的食 物D.含蛋白質(zhì)、鈣、磷多的食物

分析 食物中含有多種營養(yǎng)物質(zhì),這些營養(yǎng)物質(zhì)對人體具有不同的作用,要注意合理膳食.

解答 解:食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽,每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的:蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì),此外,蛋白質(zhì)還能被分解,為人體的生理活動提供能量.兒童和青少年正處于生長發(fā)育的時期,建議應(yīng)適當(dāng)多吃一些含蛋白質(zhì)、鈣、磷多的豐富的食物.
故選:D.

點評 此題考查的是食物中含有的主要營養(yǎng)物質(zhì)及功能,較為基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.請你分析下面的資料,回答問題:
資料一:我們將吃剩的剩飯或者剩菜埋在花盆里.一段時間后發(fā)現(xiàn),剩菜和剩飯不見了,這是因為剩飯或剩菜中的有機物被腐生的細(xì)菌或真菌分解成了二氧化碳、水和無機鹽.這些物質(zhì)又可以被植物體吸收利用.
資料二:一些細(xì)菌或真菌能夠引起人或動植物患病,這是因為這些細(xì)菌或真菌需要從活著的動植物或人的體內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì)來維持生活.
資料三:地衣生長在樹干或者巖石上,是真菌與藻類共生在一起形成的.藻類通過光合作用為真菌提供有機物,真菌為藻類提供水分和無機鹽.所以,藻類和真菌是相互依賴、彼此有利的.
(1)資料一中的細(xì)菌和真菌的營養(yǎng)方式是哪一種?這些菌類對整個生物圈來說有什么意義?
(2)資料二中的細(xì)菌和真菌的營養(yǎng)方式屬于哪一種?
(3)資料三中描述的兩種生物屬于什么關(guān)系?

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于器官的敘述,錯誤的是( �。�
A.血液、大腦都屬于器官
B.人體的器官一般由多種組織構(gòu)成,并以某種組織為主
C.不同的組織聯(lián)合起來構(gòu)成器官
D.器官的結(jié)構(gòu)特點都是與其功能相適應(yīng)的

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.今年世界環(huán)境日的中國主題是“減少污染-行動起來”.工業(yè)和生活污水是我市渤海海域近海污染的重要來源,污水處理是水域環(huán)境保護的重要措施.如圖所示我市污水處理廠將污水引入曝氣池中,利用“活性淤泥”(由多種微生物聚合而成的絮狀團塊,主要是細(xì)菌)凈化污水的方法.試分析回答問題:
(1)污水中含有的大量有機污染物可引發(fā)細(xì)菌等微生物的迅速繁殖;細(xì)菌通過呼吸作用獲得生命活動所需的能量,同時將有機物分解成等無機物.從而使水得以凈化.這一反應(yīng)過程與“細(xì)菌造成食物和動植物遺體的腐敗”的原理一樣,因此,從生物圈的角度來看,多數(shù)細(xì)菌作為分解者參與了生物圈的物質(zhì)循環(huán).
(2)污水引入曝氣池后,需要向曝氣池中持續(xù)不斷地通入空氣,其作用是細(xì)菌在有氧條件下才能將污水中的有機物徹底分解,達(dá)到凈化目的(或為細(xì)菌提供氧氣徹底分解有機物);為保證活性絮狀團塊中微生物的生長繁殖,曝氣池還應(yīng)具備適宜的溫度等條件.
(3)曝氣池中需氧型微生物生活所需要的氧氣,一部分來自空氣,另一部分來自單細(xì)胞藻類的光合作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.男生和女生青春期聲音發(fā)生變化與什么有關(guān)( �。�
A.大腦B.心臟C.D.性激素

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.資料分析:
古時候有甲、乙兩個秀才去趕考,路上遇到了一口棺材.甲說,真倒霉,碰上了棺材,這次考試死定了;乙說,棺材,升官發(fā)財,看來我的運氣來了,這次一定能考上.當(dāng)他們答題的時候,兩人的努力程度就不一樣,結(jié)果乙考上了.回家以后他們都跟自己的夫人說,那口棺材可真靈�。�
請問:通過兩個故事你能得出什么結(jié)論?

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.含X染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵,則該卵發(fā)育成的胎兒為( �。�
A.男孩B.女孩C.同卵雙胞胎D.不一定是女孩

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.眼球的各部分結(jié)構(gòu)中,相當(dāng)于照相機鏡頭的是晶狀體,相當(dāng)于照相機的光圈的是瞳孔,相當(dāng)于照相機暗箱壁的是脈絡(luò)膜,相當(dāng)于照相機膠卷的是視網(wǎng)膜.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中A、B、C、D分別代表生態(tài)系統(tǒng)的成分,①~⑦代表碳元素的傳遞過程.請據(jù)圖回答:
(l)圖中B是指生產(chǎn)者,D是指分解者.
(2)碳元素在無機環(huán)境與生物之間以二氧化碳的形式進(jìn)行循環(huán);
(3)碳元素通過[②]呼吸作用作用,由生物體進(jìn)入無機環(huán)境.伴隨著物質(zhì)循環(huán),能量沿食物鏈傳遞的特點是單向、逐級遞減.

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同步練習(xí)冊答案
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